A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) avançou para a 10ª posição no Times Higher Education (THE) Latin America University Rankings 2024, subindo duas posições em relação ao ano passado, quando ocupava o 12º lugar. Com essa nova classificação, a UFSC passa a integrar o grupo das dez melhores universidades da América Latina.

A conquista é registrada como um marco no posicionamento da UFSC na educação superior da América Latina.

O Latin America University Rankings avalia as universidades com base em indicadores de desempenho de cinco áreas:

• ensino  (ambiente de aprendizagem); 
• ambiente de pesquisa  (volume, renda e reputação);  
• qualidade da pesquisa  (capacidade de pesquisa, excelência da pesquisa e influência da pesquisa);  
• perspectiva internacional  (equipe, estudantes e pesquisa);e
• indústria  (renda e patentes).

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A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) torna pública, conforme o Edital nº 08/2024/SINTER, as listas classificatórias do processo seletivo do Programa Escala Estudiantes de Grado da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) para o primeiro semestre de 2025:
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A UFSC esteve presente na 31ª Jornada de Jovens Pesquisadores da Associação de Universidades do Grupo Montevidéu (AUGM) que ocorreu de 6 a 8 de novembro de 2024. O evento foi promovido pela Secretaria Executiva da AUGM e a Universidad de la República (UDELAR) em Montevideu/Uruguai, onde aconteceu o evento. O tema dessa edição foi “Educação Superior, Bem-estar Coletivo e Convivências Democrática”. 

A chamada de inscrição no evento dedicou-se a estudantes de graduação e pós-graduação, docentes em formação e bolsistas de pesquisa das universidades da AUGM, que já desenvolveram resultados parciais ou totais de pesquisa relacionados a algum dos temas propostos nos eixos temáticos. O objetivo foi propiciar um espaço para estes jovens pesquisadores apresentarem suas pesquisas ao longo do evento. 

A participação da UFSC aconteceu por meio de 25 resumos publicados e apresentados, divididos entre 11 áreas de pesquisa:

Natureza, cidade e bem-estar em ações de design social participativo 

Área: Educação superior, bem-estar coletivo e convivência democrática
Autor: Marina Aime Budnikar
Co-autor(es) e Orientador/a: Maíra Longhinotti Felippe
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Raça e Direito Internacional: a afasia racial no ensino jurídico brasileiro

Área: Educação superior, bem-estar coletivo e convivência democrática
Autor: Patrick Suhre Rosa
Co-autor(es) e Orientador/a: Karine de Souza Silva
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“No, perdona, no es inclusivo. Estás borrando”: disputas y tensiones en los movimientos sociales feministas en España, inclusión trans y el uso de la categoría “madre”

Área: Educação superior, bem-estar coletivo e convivência democrática
Autor: Bruna Fani Duarte
Co-autor(es): Aline de Lima Bonetti
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A Resolução n. 487/2023 do Conselho Nacional de Justiça e a Construção do Discurso da “Loucura do Negro”: os Desafios do Processo de Desinstitucionalização

Área: Direitos Humanos
Autor: Mariah De Walendorff Lima
Co-autor(es) e Orientador/a: Diego Nunes
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Museus de memória da ditadura na América Latina

Área: Direitos Humanos
Autor: Patrick Sean Mascarenhas
Co-autor(es): Andréia Angst, Karine Lima da Costa
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Consulta Prévia, Livre e Informada: Importância e Relevância no Contexto dos Direitos dos Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais

Área: Direitos Humanos
Autor: Luana Caroline Rocha Silva
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Governança migratória em contexto de mudanças climáticas: a migração como adaptação climática no âmbito da Conferência Sul-Americana sobre Migrações

Área: Ciências políticas e sociais
Autor: Giovana Karsten Tamanini
Orientador/a: Letícia Albuquerque
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Ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa na Guiné-Bissau: o papel do livro didático da língua portuguesa

Área: Ensino de espanhol e português como língua secundária ou estrangeiro
Autor: Bernardo Alexandre Intipe
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Inclusão da Pessoa com Deficiência no mercado de trabalho: uma análise bibliográfica e documental

Área: Acessibilidade e deficiência
Autor: Francisco Rafael De Castro Chaves
Orientador/a: Fabrício Augusto Menegon
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Acessibilidade e inclusão em órgãos públicos: um estudo interprofissional em um Tribunal Regional do Trabalho brasileiro

Área: Acessibilidade e deficiência
Autor: Felipe Indalêncio Goulart
Co-autor(es): Eugenio Andrés Díaz Merino, Ana Karina Pessoa da Silva Cabral, Thiago de Oliveira Andrade, Joanna Mayr de Athayde, Carolina Schütz Rosa, Giselle Schmidt Alves Diaz Merino.
Orientador/a: Merino, Giselle Schmidt Alves Diaz
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BIM na prática – Mobiliários paramétricos

Área: Extensão universitária
Autor: Sophia Ribeiro Antunes
Co-autor(es): Maria Eduarda M. Silva, Eduardo Spricigo, Letícia Mattana
Orientador/a: Letícia Mattana
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Pequenos GRANDES Cientistas: Divulgação Científica para o Público Infanto-Juvenil

Área: Extensão universitária
Autor: Stéphanie Lidiane Colin
Co-autor(es): Daniel Fernandes, Fabiana N. Dornelles, Gabrielle Delfrate, Gustavo Griebner, Helena I. Cimarosti, Maérly K. S. Oliveira, Regina Sordi
Orientador/a: Regina Sordi
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Química do arco-íris, reações e reflexões: explorando gênero e sexualidade nos TCC´s do curso de Química da UERN – uma análise de registros

Área: Gênero
Autor: Maciel Trajano Santana
Co-autor(es): Sandro. S. Souza, Keurison F. Magalhães
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“Tem que ser bagual, tem que pegar boi pelo pescoço”: Masculinidades interioranas e o dispositivo do armário em Santa Maria – RS

Área: Gênero
Autor: Daniel Da Silva Stack
Co-autor(es) e Orientador/a: Alinne L Bonett
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Mulheres que atuam pela paz no conflito Israel-Palestina

Área: Gênero
Autor: Iael Kurjan Cunha
Co-autor(es) e Orientador/a: Mónica Salomón
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As Relações de Gênero no Ato de Brincar

Área: Gênero
Autor: Ana Paula Regalin Simionatto
Co-autor(es): Alessandra Schneider, Bruna de Barros Alves Pereira, Sofia Lo Inler,
Pedro Henrique de Melo e Silva, Emílio Takase
Orientador/a: Emílio Takase
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Estampas bordadas desenvolvidas a partir de uma metodologia do Design como forma de valorização do fazer manual brasileiro

Área: Produção artística e cultural
Autor: Laura Schefer Magnus
Orientador/a: Rochele dos Santos
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Erosão costeira no município de Barra Velha: registros de eventos extremos e gestão de riscos e desastres

Área: Meio ambiente
Autor: Marcieli Da Silva Ribeiro
Co-autor(es): J. Abreu, R. Dutra, E.Cunha
Orientador/a: Janete Josina de Abreu
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Emissão de gás de efeito estufa em cultivo do milho fertilizado com diferentes fontes de nitrogênio

Área: Meio ambiente
Autor: Erick Dal Molin Pilati
Co-autor(es): Pedro, A. J,, E. F. Andrade, V. S. Souza, M. Furlan, C. Bayer, Douglas A. Weiler
Orientador/a: Douglas A. Weiler
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Os Efeitos do Enriquecimento Ambiental no Perfil Comportamental de Modelos Genéticos do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade

Área: Saúde humana
Autor: Gabriel Da Rocha Zurchimitten
Co-autor(es): Geison Souza Izídio
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Influência do vírus da Zika sobre a via de sinalização coordenada pelos fatores de transcrição Six1 e Six2 no desenvolvimento inicial do sistema nervoso central

Área: Virologia molecular
Autor: Nathali Parise Taufer
Co-autor(es): Camila Santos-Souza, Felipe Zanghelini Benevenutti, Juliano Bordignon, Camila Zanluca, Claudia Nunes Duarte Santos, Andréa Gonçalves Trentin
Orientador/a: Ricardo Castilho Garcez;
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A SINTER/UFSC parabeniza todos os autores, co-autores e orientadores pelo desenvolvimento e apresentação das pesquisas neste evento de suma importância e que preza por dar continuidade à excelência em nossa universidade. 

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participou do IV Foro Internacional de Direitos Humanos, organizado pela Cátedra de Direitos Humanos da Associação de Universidades Grupo de Montevidéu (AUGM), entre 23 e 25 de outubro de 2024 na Universidade Nacional de Quilmes (UNQ), em Buenos Aires, Argentina. A professora Juliana Viggiano, do Departamento de Economia e Relações Internacionais, é representante da UFSC junto à Cátedra e esteve presente no evento, que teve como tema “A universidade como direito humano – a construção de espaços democráticos e de resistência solidária”.

Mesa de abertura do IV Foro Internacional de Direitos Humanos, organizado pela Cátedra de Direitos Humanos da AUGM

A programação do foro incluiu painéis e conversas entre acadêmicos, representantes da sociedade civil e ativistas, que discutiram desafios e estratégias para o fortalecimento dos direitos humanos na educação superior. Na mesa de abertura, destaque para o Nobel da Paz Adolfo Pérez Esquivel e a conferência inaugural do Dr. Eugenio Raúl Zaffaroni, que abordaram o papel das universidades no enfrentamento das desigualdades e na promoção da democracia. A palestra de encerramento, conduzida pela Professora Dra. Victoria Kandel, da Universidade Nacional de Lanús, reforçou a necessidade de tornar a educação em direitos humanos uma prática contínua e integrada para combater o discurso de ódio.

Reunião da Cátedra de Direitos Humanos

Juliana Viggiano também participou na reunião anual da Cátedra de Direitos Humanos, em que representantes das instituições-membro debateram o fortalecimento do intercâmbio de docentes, estudantes e técnicos administrativos na área de direitos humanos. Entre os temas abordados estavam a revisão do Plano Trienal 2024-2026 da cátedra e a proposta de maior articulação entre as universidades da AUGM para o desenvolvimento de projetos conjuntos.

Segundo a professora, o envolvimento da UFSC no evento é “uma oportunidade de fomentar a internacionalização da pesquisa e da extensão na área de direitos humanos, além de construir estratégias conjuntas com universidades dos países participantes para fortalecer práticas e atividades de direitos humanos nas universidades”.

Atividade cultural de encerramento do evento

De 30 de outubro a 1º de novembro, a Universidade Federal de Sergipe (UFS) sediou o Encontro Nacional da Rede Andifes Idiomas sem Fronteiras (IsF), que reuniu professores orientadores e estudantes bolsistas de diversas universidades do Brasil. Representando a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o professor Leonardo da Silva do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) e orientador pedagógico do Inglês da Rede na UFSC participou do evento, que possibilitou trocas de experiências e reflexões sobre o papel do ensino de línguas na internacionalização da educação superior.

Participantes presentes no Encontro Nacional da Rede Andifes Idiomas sem Fronteiras (IsF), na Universidade Federal de Sergipe (UFS).

O encontro contou com a participação de 52 instituições e abordou temas relacionados à formação de professores e ao ensino de línguas como ação inclusiva e acolhedora, alinhados ao tema central do evento neste ano: “Formação de Professores, Ensino de Línguas e Justiça Social”. Durante o encontro, a palestra da professora Kiusam de Oliveira, doutora em Educação, ressaltou a importância de enfrentar o racismo estrutural nas instituições de ensino, um desafio que a Rede Andifes IsF se propõe a enfrentar nos próximos anos. Um dos caminhos sugeridos para essa transformação é a inclusão de cotas nos cursos de idiomas oferecidos, como proposto pela professora Denise Abreu e Lima, coordenadora nacional da Rede IsF.

Professor Leonardo da Silva em sua apresentação no Encontro do IsF.

Leonardo destaca que um dos momentos mais enriquecedores do encontro foi a apresentação de comunicações orais, em que foram compartilhadas iniciativas de ensino em diversas línguas, como Alemão, Espanhol, Francês, Inglês, Italiano, Japonês e Português para Estrangeiros. Em sua apresentação, o professor da UFSC discutiu uma abordagem teórico-metodológica voltada para a justiça social nas aulas de línguas adicionais, integrando-se à sessão temática de “Materiais Didáticos”.

Para o professor Leonardo, o evento foi uma oportunidade de reafirmar que, para promover um ensino de línguas realmente inclusivo e socialmente justo, é essencial um trabalho coletivo. “Percebi que nossas ações não são (e nem devem ser) isoladas e que o trabalho tem que ser em rede”, afirma.

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) informa que está prorrogado, até o dia 22 de novembro, o período de consulta pública da minuta da Resolução Normativa que instituirá e regulamentará a Política de Internacionalização da UFSC.

Clique aqui para acessar a minuta da Resolução e o formulário para envio de contribuições.

Além disso, a SINTER também informa que realizará mais uma “roda de conversa” sobre a Política de Internacionalização. Será no dia 19 de novembro de 2024, às 14 horas, no Miniauditório do CFH. Ainda estamos verificando as possibilidades de haver transmissão online e informaremos assim que tivermos definição.

O secretário e a diretora da Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) reforçam o convite aos diretores, vice-diretores e agentes de internacionalização dos campi de Araranguá, Blumenau, Curitibanos e Joinville para um encontro virtual com a equipe da SINTER no dia 18 de novembro de 2024, às 15 horas, conforme convite enviado por e-mail.

O objetivo do encontro é dialogar sobre a internacionalização da UFSC e a participação dos campi nesse processo, dando continuidade às discussões realizadas com os agentes de internacionalização durante a Semana Internacional da UFSC.

Solicitamos a gentileza de que a presença seja confirmada por e-mail (caa.sinter@contato.ufsc.br), até 15 de novembro (sexta-feira).

Atualização em 19 de novembro de 2024:

Gravação da reunião.