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A Câmara de Pós-graduação (CPG) da UFSC aprovou a Resolução Normativa que regulamenta a equivalência e a conversão de créditos entre o sistema de pós-graduação da instituição e o Sistema Europeu de Transferência e Acumulação de Créditos (ECTS), marco importante para o avanço da internacionalização acadêmica na UFSC.

A proposta foi apresentada pela Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) no Ofício nº 40/2025/SINTER, analisada pela CPG e aprovada em 3 de dezembro de 2025, com parecer favorável do relator.

A elaboração técnica da resolução foi conduzida por uma equipe de servidores da SINTER, com destaque para Bruno Wanderley Farias, da Divisão de Gestão da Informação, e contou com o trabalho conjunto da equipe da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) e do pró-reitor à época, prof. Dr. Werner Kraus Junior. A construção coletiva envolveu análise normativa, alinhamento com boas práticas internacionais e articulação entre setores administrativos e acadêmicos.

Segundo a exposição de motivos enviada pela SINTER, a regulamentação preenche uma lacuna histórica: apesar de a UFSC manter uma forte relação com instituições europeias — que respondem por mais de 40% da mobilidade acadêmica e cerca de 39% da produção científica internacional conjunta da universidade — não havia uma norma específica que orientasse a conversão e o reconhecimento formal de créditos entre os dois sistemas. A ausência desse marco regulatório dificultava acordos de cooperação, dupla titulação, cotutela e o processamento de créditos para estudantes em mobilidade.
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No dia 3 de dezembro de 2025, quarta-feira, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebeu cinco representantes da universidade chinesa Shanghai University of Electric Power (SUEP) para a assinatura de um amplo acordo de cooperação.

A comitiva da SUEP foi composta pelos seguintes representantes: Sr. Chunhua Gu, professor e presidente da SUEP; Sra. Zeng, professora, pesquisadora e assessora internacional temporária, integrante do Centro de Pesquisa em Estratégias para o Desenvolvimento da Educação Superior da SUEP; Sra. Chen Jing, professora associada e vice-diretora do Escritório de Assuntos Estudantis de Pós-Graduação; Sr. Chuanlin Zhang, professor e vice-diretor de Parcerias Universidade-Indústria (chefe de departamento pleno); e Sr. Ma Jing, professor e diretor da Faculdade de Engenharia Elétrica da instituição.

Pela UFSC, os visitantes foram recepcionados pela secretária pro tempore e diretora da Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), Dra. Fernanda Leal; pelos professores do Instituto de Estudos sobre a China da UFSC (ICHIN), o coordenador-geral, prof. Dr. Raul Burgos, e o vice-coordenador, prof. Dr. Daniel Martins; pelo bolsista do ICHIN, Tobias Compan Barcellos; pela coordenadora do convênio na UFSC, prof.ª Dr.ª Kátia Campos de Almeida, do Departamento de Engenharia Elétrica e Eletrônica (EEL), do Centro Tecnológico (CTC); pelo servidor da Divisão de Gestão da Informação da SINTER, Bruno Wanderley Farias; e pela chefe do Serviço de Tradução da SINTER, Paula Eduarda Michels.

Os estudantes do curso de Engenharia Elétrica da UFSC, Fernanda Paiva e Lucas Ferreira, que participaram da 2025 Shanghai Summer School — selecionados por meio da Chamada nº 1/2025/SINTER-ICHIN — também estiveram presentes. Os outros dois estudantes selecionados para as quatro vagas, Guilherme Peixer, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica, e Guilherme Breda Fatalla, do curso de Engenharia de Materiais, enviaram depoimentos em vídeo celebrando a assinatura do acordo.
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Professora do CCJ destaca atuação da UFSC na relação entre direitos humanos e justiça climática, em evento internacional

Conselho Universitário aprova por unanimidade política de internacionalização da UFSC

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) torna público, conforme o Edital Nº 12/SINTER/2025 e a  RETIFICAÇÃO DO EDITAL Nº12/SINTER/ 2025, o resultado final do processo seletivo do Programa Escala Gestores e Administradores  da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) para 2026, com a classificação dos candidatos e a distribuição de vagas levando em conta as segundas e terceiras opções dos candidatos:
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