Secretaria de Relações Internacionais
  • UFSC realiza evento de boas-vindas aos estudantes internacionais

    A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) promoverá, no dia 22 de agosto, uma recepção aos estudantes internacionais do segundo semestre de 2022. O evento será realizado no Auditório da Reitoria, no Campus Trindade (Florianópolis), a partir das 14h30.

    Além de desejar boas-vindas aos estudantes, a recepção incluirá a apresentação de informações importantes da UFSC aos recém-chegados e de atividades culturais.

    Neste ano, o evento terá como objetivo ampliar o acolhimento a toda a comunidade internacional da UFSC. Assim, não se destinará somente aos estudantes internacionais em mobilidade, mas a todos os estudantes internacionais regulares e em mobilidade na graduação e na pós-graduação, incluindo os participantes de programas específicos coordenados pela SINTER (como os programas Escala Estudiantes de Grado e Escala Estudiantes de Posgrado da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) e o Programa Estudante-Convênio de Graduação (PEC-G)).


  • UFSC oferecerá a primeira disciplina internacional em sistema COIL: “As línguas da ciência”

    Foi publicada a lista dos estudantes selecionados para a disciplina optativa “As Línguas da Ciência”. Trata-se da primeira disciplina da UFSC ofertada em sistema de Collaborative Online International Learning (COIL)*, de forma multicultural e interdisciplinar.

    Estudantes de três campi (Florianópolis, Curitibanos e Blumenau), sete centros de ensino (CCB, CFM, CCE, CFH, CSE, CCS e CTC) e doze cursos de graduação (Biologia diurno e noturno, Química, Letras, Eng. Florestal, Oceanografia, Ciências Sociais, Farmácia, Eng. Elétrica, Relações Internacionais, Psicologia e Eng. Materiais) foram selecionados. A eles, se somarão dezesseis estudantes de graduação franceses de diversas áreas e dez alunos do Mestrado Euro-Mediterrâneo em Neurociências (EMN-Online).
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  • Seleção de estudantes de graduação para disciplina internacional em sistema COIL: The Languages of Science – Resultado Final.

    A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) torna público o resultado final do processo seletivo de estudantes para cursar a disciplina internacional: The Languages of Science, conforme Edital nº 12 SINTER 2022.

    Estudantes selecionados:

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  • Inscreva-se no Cadastro de Moradias

    Prezada comunidade universitária,

    A UFSC recebe semestralmente em torno de 120 estudantes internacionais de graduação, que vêm realizar intercâmbio pelo período de um ou dois semestres.

    Como a universidade não dispõe de acomodações para alunos de intercâmbio, esses devem buscar suas próprias acomodações na cidade. A SINTER dispõe de um cadastro de moradias para locação cujo próprio estudante poderá fazer contato com o proprietário para obter informações.

    Nesse sentido, os proprietários que possuam acomodações disponíveis na região de Florianópolis (próxima ao Campus Trindade ou das praias) e tenham interesse de divulgar seu imóvel ou quarto para aluguel, solicitamos que preencham o cadastro de sua moradia neste formulário.

    A lista de moradias é divulgada semestralmente aos estudantes internacionais e fica disponível no site da SINTER.

    Para mais informações sobre o cadastro de moradias, entrar em contato com a SINTER pelo e-mail incoming.sinter@contato.ufsc.br.


  • SINTER participa do evento Rendez-vous des nouveaux partants

    A diretora da SINTER Fernanda Leal e o coordenador de programas internacionais em exercício Guilherme da Costa participaram na terça-feira, 26 de julho, do Rendez-vous des nouveaux partants. O evento é organizado pelo Campus France e pela Embaixada da França no Brasil para os estudantes que realizarão mobilidade internacional na França.

    Foram reunidos estudantes brasileiros que iniciarão seus estudos em instituições francesas no fim de agosto e início de setembro, momento que marca o começo do ano letivo no país. O objetivo foi de promover um encontro de confraternização e compartilhamento de informações úteis sobre o dia a dia na França. O evento ocorreu na Aliança Francesa de Florianópolis, entre 14h e 16h.

     


  • Programa Escala Gestores e Administradores AUGM 2022 – Resultado Final

    A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), conforme o Edital 08/2022/SINTER, de 10 de maio de 2022, torna pública a lista de servidores técnico-administrativos em educação da UFSC que foram selecionados, pelas respectivas universidades de destino, para a mobilidade por meio do Programa Escala de Gestores y Administradores da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM):

    Lucas dos Santos Matos;

    Enio Paulo Belotto;

    Fernanda Geremias Leal;

    Claudia Heusi Silveira.

    A SINTER entrará em contato por e-mail com os servidores para passar as orientações necessárias sobre o programa.

     


  • Diretora da SINTER participa da publicação “Higher Education and the COVID-19 Pandemic: Cross-National Perspectives on the Challenges and Management of Higher Education in Crisis Times”

    Fernanda Leal, diretora da Secretaria de Relações Internacionais, pública, junto a Kelber Tozini, Cláudia Schiedeck Soares de Souza, e Bernardo Sfredo Miorando, capítulo no livro “Higher Education and the COVID-19 Pandemic: Cross-National Perspectives on the Challenges and Management of Higher Education in Crisis Times”, que apresenta alguns exemplos de iniciativas empreendidas pela UFSC.

    Confira o abstract do capítulo 20, “Brazilian Public Higher Education and COVID-19: Extension/Outreach Initiatives as a Means for Universities to Respond to This Social Crisis”: 

    As a matter of public interest, the COVID-19 pandemic has not only affected different types of institutions but has also dictated that such institutions worldwide take actions to mitigate its impact. This chapter describes the idea of university extension (outreach) as a fundamental mission for Brazilian public Higher Education Institutions (HEIs) to respond to the COVID-19 pandemic and other relevant social issues. First, the chapter contextualises Brazilian higher education. Second, it presents the idea of extension conceived by the Córdoba Student Movement of 1918, a perspective for the contextualisation of teaching and research, aiming at a close relationship between the university and society. Third, it highlights the relevance of extension in the current context by illustrating some initiatives taken by federal HEI s in Southern Brazil when COVID-19 struck. These experiences suggest that projects related to devising solutions to real-life problems might contribute to pedagogical innovation. Nevertheless, this requires institutional arrangements to support processes that exceed traditional academic boundaries.

    Link do livro: https://brill.com/view/title/63097