A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), por meio do Serviço de Tradução, lança o Projeto Piloto de Tradução de documentos acadêmicos dos estudantes de graduação inscritos no Programa de Intercâmbio Internacional, Edital nº 2/2022/SINTER, no semestre 2022-2.
Essa iniciativa vai ao encontro da proposta de internacionalização da UFSC, prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2024, e visa a atender parte da demanda de tradução de documentos acadêmicos da instituição.
O Projeto Piloto atenderá inicialmente os alunos de graduação que farão mobilidade acadêmica pelo Programa de Intercâmbio Internacional (Outgoing). Serão traduzidos, para o inglês, o Atestado de Matrícula de Graduação e o Histórico Síntese de Graduação (emitidos pelo CAGR), que são os documentos frequentemente solicitados pelas instituições estrangeiras. A ideia é ampliar, posteriormente, a proposta e o público que será atendido.
Para obter a tradução, é preciso encaminhar os respectivos documentos atualizados em português, bem como o comprovante de candidatura gerado pelo sistema de inscrições da UFSC, para o e-mail: traducao.sinter@contato.ufsc.br. O Serviço de Tradução retornará os documentos traduzidos aos estudantes no prazo de 5 dias úteis.
A Associação Brasileira de Educação Internacional (FAUBAI) divulga o Programa FAUBAI-FARA de Bolsas para Estudantes e Pesquisadores Africanos em IES Brasileiras, coorganizado pelo Forum for Agricultural Research in Africa (FARA). Com o apoio do Tertiary Education Trust Fund (TETFund), serão oferecidas 500 bolsas para estudantes e pesquisadores em IES associadas à FAUBAI dos níveis/categorias: mestrado, doutorado, doutorado sanduíche e pós-doutorado.
Para participar, as IES devem:
- Oferecer toda a formação em língua inglesa:
a) comunicação com candidatos em língua inglesa;
b) PPG com informações em língua inglesa (websites, outros documentos);
c) possibilidade de redação e defesa de dissertação e tese em língua inglesa;
d) possibilidade de completar todos os créditos requeridos em língua inglesa (há possibilidade de compartilhamento de cursos entre instituições, com estudantes podendo obter créditos em cursos oferecidos por outras instituições, de forma presencial ou online).
Os docentes da UFSC interessados em receber estudantes africanos de mestrado, doutorado e doutorado-sanduíche e pesquisadores de pós-doutorado por meio do Programa FAUBAI-FARA deverão:
a) Preencher o formulário da FAUBAI.
b) Enviar um e-mail para programas.sinter@contato.ufsc.br com o título “FAUBAIFARA – Sigla do PPG – Nome do docente”, contendo seguintes informações:
– Nome do docente;
– E-mail do docente;
– Nome do PPG;
– Quantidade de vagas para mestrado, doutorado, doutorado-sanduíche e pós-doutorado.
O prazo para a manifestação de interesse é 30 de agosto de 2022.
Para mais informações, assista ao Webinar sobre o Programa ou entre em contato com fara-faubai@faubai.org.br
A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) torna público o resultado final do processo seletivo de estudantes para cursar a disciplina internacional: The Languages of Science, conforme Edital nº 12 SINTER 2022.
Estudantes selecionados:
(mais…)
Prezada comunidade universitária,
A UFSC recebe semestralmente em torno de 120 estudantes internacionais de graduação, que vêm realizar intercâmbio pelo período de um ou dois semestres.
Como a universidade não dispõe de acomodações para alunos de intercâmbio, esses devem buscar suas próprias acomodações na cidade. A SINTER dispõe de um cadastro de moradias para locação cujo próprio estudante poderá fazer contato com o proprietário para obter informações.
Nesse sentido, os proprietários que possuam acomodações disponíveis na região de Florianópolis (próxima ao Campus Trindade ou das praias) e tenham interesse de divulgar seu imóvel ou quarto para aluguel, solicitamos que preencham o cadastro de sua moradia neste formulário.
A lista de moradias é divulgada semestralmente aos estudantes internacionais e fica disponível no site da SINTER.
Para mais informações sobre o cadastro de moradias, entrar em contato com a SINTER pelo e-mail incoming.sinter@contato.ufsc.br.
A diretora da SINTER Fernanda Leal e o coordenador de programas internacionais em exercício Guilherme da Costa participaram na terça-feira, 26 de julho, do Rendez-vous des nouveaux partants. O evento é organizado pelo Campus France e pela Embaixada da França no Brasil para os estudantes que realizarão mobilidade internacional na França.
Foram reunidos estudantes brasileiros que iniciarão seus estudos em instituições francesas no fim de agosto e início de setembro, momento que marca o começo do ano letivo no país. O objetivo foi de promover um encontro de confraternização e compartilhamento de informações úteis sobre o dia a dia na França. O evento ocorreu na Aliança Francesa de Florianópolis, entre 14h e 16h.
A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), conforme o Edital 08/2022/SINTER, de 10 de maio de 2022, torna pública a lista de servidores técnico-administrativos em educação da UFSC que foram selecionados, pelas respectivas universidades de destino, para a mobilidade por meio do Programa Escala de Gestores y Administradores da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM):
Lucas dos Santos Matos;
Enio Paulo Belotto;
Fernanda Geremias Leal;
Claudia Heusi Silveira.
A SINTER entrará em contato por e-mail com os servidores para passar as orientações necessárias sobre o programa.
Fernanda Leal, diretora da Secretaria de Relações Internacionais, pública, junto a Kelber Tozini, Cláudia Schiedeck Soares de Souza, e Bernardo Sfredo Miorando, capítulo no livro “Higher Education and the COVID-19 Pandemic: Cross-National Perspectives on the Challenges and Management of Higher Education in Crisis Times”, que apresenta alguns exemplos de iniciativas empreendidas pela UFSC.
Confira o abstract do capítulo 20, “Brazilian Public Higher Education and COVID-19: Extension/Outreach Initiatives as a Means for Universities to Respond to This Social Crisis”:
As a matter of public interest, the COVID-19 pandemic has not only affected different types of institutions but has also dictated that such institutions worldwide take actions to mitigate its impact. This chapter describes the idea of university extension (outreach) as a fundamental mission for Brazilian public Higher Education Institutions (HEIs) to respond to the COVID-19 pandemic and other relevant social issues. First, the chapter contextualises Brazilian higher education. Second, it presents the idea of extension conceived by the Córdoba Student Movement of 1918, a perspective for the contextualisation of teaching and research, aiming at a close relationship between the university and society. Third, it highlights the relevance of extension in the current context by illustrating some initiatives taken by federal HEI s in Southern Brazil when COVID-19 struck. These experiences suggest that projects related to devising solutions to real-life problems might contribute to pedagogical innovation. Nevertheless, this requires institutional arrangements to support processes that exceed traditional academic boundaries.
Link do livro: https://brill.com/view/title/63097
