Secretaria de Relações Internacionais

Chamada nº 1/2024/SINTER/PROPG/PROPESQ, de 24 de junho de 2024. 

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), a Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) e a Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPESQ) convidam os(as) pesquisadores(as) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) a submeterem propostas de projetos de cátedras de Estudos Brasil – Estados Unidos, com o propósito de pré-selecionar uma proposta que represente a UFSC em chamada nacional da Comissão Fulbright no Brasil.
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Em julho de 2024, a SINTER recebeu visitantes dos setores de Relações Internacionais de duas instituições universitárias, uma de Portugal e uma do Brasil.

Visitante Helder Cavalcanti (UFDPAR)

Visitante Maria Helena Castro IP.PORTO)

A técnica Maria Helena Castro, do Gabinete de Comunicação e Relações Internacionais do Instituto Politécnico do Porto (IP.Porto), atua na área de Incoming (recebimento de estudantes internacionais) e visitou a SINTER por meio do Programa Erasmus+.

O prof. Helder Cavalcanti, da Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPAR), é o assessor para Assuntos Internacionais da Universidade recém-criada. Ambos vieram conhecer os processos de trabalho da SINTER e foram recebidos pela diretora de Relações Internacionais, Dr.a Fernanda Leal.

Os servidores técnico-administrativos em Educação (TAEs) lotados na SINTER/UFSC comunicam que decidiram aderir à greve nacional da categoria.

A greve nacional dos trabalhadores técnico-administrativos em educação das Universidades e Institutos Federais foi convocada pela Fasubra Sindical e pelo SINTUFSC, em razão da ausência de propostas do Governo Federal para atender às demandas de reestruturação de carreira, previstas no Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (PCCTAE), bem como pela carência de recursos para recomposição salarial e equiparação de benefícios com demais categorias.

Dentre as pautas reivindicadas pela greve nacional, estão:

1. Reestruturação da carreira: O Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (PCCTAE) se encontra sem atualização desde 2005, comprometendo o desenvolvimento profissional e a progressão salarial dos servidores;

2. Reposição salarial: Entre 2015 e 2024, os TAES acumularam uma desvalorização salarial de aproximadamente 70%. No ano de 2023, foi dado um pequeno reajuste de 9% para todos os servidores do poder executivo federal, mas que ainda não atinge a significativa defasagem salarial observada na categoria;

3. Defesa da universidade e dos serviços públicos: nos últimos anos as universidades vêm sofrendo com sucessivos cortes de recursos, que afetam não só a manutenção do espaço físico da universidade, como também a rotatividade e ausência de trabalhadores, bem como a permanência dos estudantes com maior vulnerabilidade e dificuldades de se manterem estudando. 

Adicionalmente, em discussão sobre a organização da equipe para o movimento grevista, foram levantadas algumas pautas relativas ao trabalho desenvolvido pela SINTER a serem consideradas nas reivindicações:
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi contemplada em dois projetos aprovados no Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento. O Programa destina-se à estruturação, ao fortalecimento e à internacionalização dos Programas de Pesquisa e de Pós-Graduação por meio da mobilidade docente e discente internacional. Trata-se de uma parceria entre a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi/MEC) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Os projetos pertencem à vice-reitora da UFSC  Profª. Joana Celia dos Passos, que propôs um trabalho de cunho multidisciplinar, e à servidora Profª. Susan Aparecida de Oliveira, que propôs um trabalho com temática em linguística, letras e artes.

A Secretaria de Relações Internacionais da (SINTER/UFSC) as parabeniza pela conquista e deseja muito sucesso com os projetos propostos.

Para saber mais sobre o programa, acesse sua página oficial.

Confira o resultado completo na seguinte tabela.