Secretaria de Relações Internacionais

No dia 5 de setembro, o secretário de Relações Internacionais, Prof. Luiz Carlos Pinheiro Machado Filho, e a diretora de Relações Internacionais, Dr.a Fernanda Leal, realizaram uma visita ao presidente da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc), Fábio Zabot Thausen. Na ocasião, dialogou-se sobre oportunidades de parcerias entre a UFSC e a Fapesc, na área de internacionalização. A Fapesc tem promovido diversas chamadas públicas voltadas à internacionalização do ecossistema catarinense, como o Programa Catarinense de Internacionalização da CTI: Missão Japão e Singapura 2022, que a UFSC foi contemplada. Em todas as possíveis iniciativas conjuntas de internacionalização a serem empreendidas, o propósito é que haja o envolvimento de diversas instituições de Santa Catarina.

No dia 6 de setembro, a diretora de Relações Internacionais, Dr.a Fernanda Leal, e o Chefe da Seção de Apoio Internacional da Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), Marcelo Koerich, realizaram uma visita ao Coordenador da Delegacia de Polícia de Imigração em Santa Catarina, Alessandre Mauro Tomaz. Por meio da parceria já existente entre a SINTER e a Delegacia, a SINTER realiza o pré atendimento e a assessoria à comunidade internacional da UFSC nas questões de registro nacional migratório. Na ocasião, reforçou-se a importância da parceria e discutiu-se a possibilidade de ampliar essa forma de atendimento aos campi de Araranguá, Blumenau, Curitibanos e Joinville, assunto que será apresentado aos campi nas visitações da SINTER, entre setembro e outubro. Discutiu-se, ainda, a possibilidade de condução de projetos sociais conjuntos em questões relacionadas aos imigrantes em Santa Catarina.

Foto: Divulgação EdTech Hackathon.

O estudante do curso de Letras Inglês da UFSC, Vitor Pluceno Behnck, fez parte da equipe vencedora da primeira edição do German-Brazilian EdTech Hackathon – Digital Education, que ocorreu entre 22 e 24 de agosto no Goethe-Institut, em São Paulo. O encontro reuniu mentores e organizadores alemães com hackers qualificados do Brasil inteiro.

O projeto proposto pela equipe se chama Tech_la e prevê o desenvolvimento de um aplicativo de ensino musical acessível. Além de Vítor, o grupo era composto por professores e estudantes de diversas instituições: Igor Borges, da Universidade Estadual de Campinas; Priscilla Prueter, da Universidade Federal do Paraná; Johanna Kirchner, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Alice Xavier, da Universidade Federal de Itajubá; e Igor Niemeyer, da Universidade Federal de Lavras.

“A Tech_la é uma solução educacional para introduzir educação musical, especialmente para crianças. É um projeto de website que possui desafios e te ensina o básico sobre notação musical e ritmo passo a passo. Além disso, há a possibilidade de utilizar um teclado de baixo custo que desenvolvemos”, explica Vítor.

O evento teve por objetivo promover o debate sobre novidades e experiências na transformação digital no ensino em universidades e escolas. Foi organizado pela Westfälische Wilhelms-Universität Münster (WWU), pela start-up re:edu, pela Sociedade de Preparação Acadêmica e Desenvolvimento de Testes (g.a.s.t.), pela Technische Universität München (TUM), pela Freie Universität Berlin (FU Berlin) e pelo Goethe-Institut São Paulo, além de contar com a colaboração do Centro Alemão de Ciência e Inovação – São Paulo (DWIH-SP). 

Os 29 participantes propuseram soluções tecnológicas para os desafios atuais no ensino digital. Ao longo dos três dias de programação, foram realizadas atividades como workshops, palestras, pizza dinner, hacking, pitches dos projetos, avaliação pelo júri e premiação entregue no último dia do evento. Os vencedores receberam um certificado e convite para participar do Congresso de Inovação da Câmara de Comércio Brasil-Alemanha, que acontecerá nos dias 29 e 30 de de setembro em São Paulo.

Para o estudante Vítor, o Hackathon foi uma experiência enriquecedora. “Consegui ver minha área se interseccionando com várias outras, o que foi muito importante para mim que estou no último semestre do curso. Recomendo a todas e todos acompanharem o site e as redes sociais da Sinter UFSC para ficarem sabendo de oportunidades para além dos muros da universidade, que foi o que eu fiz”, afirma.

Acesse aqui a página de Oportunidades Internacionais da UFSC.

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) promoveu na segunda-feira, 22 de agosto, o evento de recepção aos estudantes internacionais do segundo semestre de 2022. A recepção ocorreu no Auditório da Reitoria, Campus Trindade, em Florianópolis. O objetivo da recepção foi ampliar o acolhimento a toda a comunidade internacional da Universidade. Assim, além dos estudantes internacionais em mobilidade, o evento se destinou também a todos os estudantes internacionais regulares.

Da esquerda para a direita: ProfªDilceane Carraro, Prof. Irineu Manoel de Souza, Profª Joana Célia dos Passos e Fernanda Leal.

A comunidade da UFSC se reuniu no Auditório da Reitoria para acolher os estudantes internacionais.

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A Dra. Fernanda Leal, diretora de Relações Internacionais da SINTER, participou no dia 6 de julho da mesa de diálogo “Internacionalização da pós-graduação brasileira: a relevância dos acordos Sul-Sul“, juntamente com a embaixadora Irene Vida Gala e a mestranda Eliza Feres. A mesa fez parte da etapa local do 28° Congresso Nacional de Pós-Graduandos (CNPG) da Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG), que aconteceu na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). A participação da diretora da Sinter no evento dialoga com a concepção de internacionalização que a UFSC busca aprofundar, qual seja: internacionalização como um instrumento de solidariedade internacional e de excelência acadêmica, por meio do multilateralismo e do multilinguismo.

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) elaborou um guia para auxiliar na redação de documentos e correspondências institucionais em língua inglesa no âmbito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Visando contribuir para os esforços de internacionalização da instituição, o guia inclui orientações sobre como redigir uma correspondência formal em inglês, traz uma série de frases e expressões úteis para cartas e e-mails, e faz outras recomendações sobre o uso da língua inglesa, além de fornecer modelos de documentos que podem ser utilizados pela comunidade acadêmica.

Acesse o documento aqui ou no menu “internacionalizando” do nosso site.