Secretaria de Relações Internacionais | Office of International Relations

Quatro estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram selecionados para participar da Escola de Verão 2025 – Shanghai Summer School, realizada entre os dias 7 e 24 de julho na Shanghai University of Electric Power (SUEP), uma das principais instituições chinesas na área de energia e inovação tecnológica. A seleção foi promovida pela Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), em parceria com o Instituto de Estudos sobre a China (ICHIN) da UFSC e a SUEP.

Os estudantes selecionados são vinculados ao Centro Tecnológico (CTC) da UFSC: Fernanda Paiva de Morais e Lucas Ferreira da Rosa, ambos de Engenharia Elétrica; Guilherme Fidelis Peixer, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica; e Guilherme Breda Fatalla, de Engenharia de Materiais.

A SINTER teve contato com dois dos quatro estudantes selecionados — Fernanda Paiva de Morais e Guilherme Fidelis Peixer — que relataram suas experiências durante o programa.

A estudante Fernanda Paiva de Morais participou do programa “Shanghai Summer School 2025 – Intelligent Energy & Power Innovation: Artificial Intelligence Enabling Energy Sustainable Development Practice”, ao longo de três semanas. O programa, segundo ela, contou com a presença de cerca de 25 estudantes de diferentes nacionalidades, representando 10 países. Durante o intercâmbio, a estudante participou de diversas atividades, incluindo palestras, workshops, aulas expositivas e seminários, pautados na temática de energia sustentável, inteligência artificial e inovação no setor elétrico. Ademais, teve a oportunidade de realizar visitas a centros de pesquisa e de inovação, além de uma gama de experiência culturais, essenciais para garantir as trocas interculturais.  

Como ponto alto da experiência, destaca sua participação em uma competição estratégica internacional, promovida ao longo do programa, em que conquistou o primeiro lugar! Na ocasião, os desafios da competição exigiram tomadas de decisão em um mercado energético competitivo, com foco em sustentabilidade, inovação e resultados de negócio. Por fim, ela sintetiza a conquista em três pontos: trabalho em equipe, visão analítica e capacidade de adaptação em um contexto multicultural. 

— “Essa foi minha primeira experiência internacional e marcou profundamente meu crescimento acadêmico, pessoal e profissional. Pude ampliar minha visão sobre os desafios e as soluções energéticas adotadas em âmbito global”, afirma.

A estudante de Engenharia Elétrica, Fernanda Paiva de Morais, foi a selecionada do cadastro PRAE e pôde receber o auxílio para as passagens aéreas internacionais de ida e volta. As passagens foram cofinanciadas pela SINTER em parceria com o CTC.

Já o doutorando Guilherme Fidelis Peixer também conquistou resultados expressivos. Ele venceu a 2025 Belt and Road International Speech Competition e na  7th Belt and Road International Energy and Electricity Market Business Decision and Simulation Competition, sua equipe ficou empatada em segundo lugar.

— “Os cursos, palestras e visitas técnicas foram extremamente enriquecedores. Tivemos contato com temas como Smart Energy, caminhos para um futuro neutro em carbono, aplicações de Big Data e Inteligência Artificial em sistemas de energia e robôs inteligentes. Nas visitas técnicas tivemos a oportunidade de ir em empresas e em universidades como a Shanghai University of Electric Power nos campus de Lingang e Yangpu, e a Fudan University”, relata. Essa foi a primeira vez que o estudante teve contato com a cultura chinesa e com estudos relacionados à China. 
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A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), em parceria com o Instituto de Estudos sobre a China da UFSC (ICHIN) e a Shanghai University of Electric Power (SUEP), China, selecionará até três estudantes da UFSC para a Escola de Verão 2025 Shanghai Summer School, que acontecerá de 7 a 24 de julho de 2025.

Informações sobre a Escola de Verão, como as atividades incluídas e o cronograma de atividades, podem ser encontradas aqui.

Benefícios dos selecionados

• Isenção de todas as taxas da SUEP;
• Todas as refeições gratuitas no período da Escola de  Verão;
• Acomodação (quartos individuais) gratuita no período da Escola de Verão;
• Prêmios decorrentes de atividades competitivas inovadoras da Escola de Verão, sendo que um bônus competitivo (de ¥ 200 a ¥ 1.000) será oferecido a todos os participantes, e o bônus máximo poderá chegar a ¥ 5.000.

Atenção:

1. Uma das vagas será destinada exclusivamente para estudantes com cadastro PRAE aprovado e incluirá, além dos benefícios mencionados, as passagens aéreas internacionais de ida e volta, em trechos a serem definidos pela SINTER. Tais passagens serão cofinanciadas pela SINTER e pelo Centro Tecnológico (CTC).
2. Os(as) demais estudantes selecionados(as) são responsáveis pela compra de suas próprias passagens aéreas.
3. Outros eventuais custos além dos mencionados na lista de benefícios, incluindo gastos com emissão de visto para a China, serão responsabilidade dos(as) próprios(as) estudantes selecionados(as).
4. A SINTER e o ICHIN farão a indicação de até três estudantes da UFSC, sendo que a SUEP definirá se aceitará dois ou três participantes na Escola de Verão.
   
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No dia 10 de abril de 2025, a responsável pelo Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G) na UFSC, Elisa Schemes, e a professora coordenadora do SINTEGRA, Elka Lima Hostensky, realizaram uma visita técnica no campus da UFSC em Araranguá. Na universidade, participaram a diretora geral, Melissa Negro Dellacqua; a vice-diretora Geral, Josete Mazon; os agentes de internacionalização, Giane de Farias, Rogério Gomes de Oliveira e Rossana Lopes; a coordenadora do PIAPE/Araranguá, Juliana Pires; e uma das assistentes sociais do campus, Vitória de Lara Miranda.

A visita técnica teve como objetivo dar seguimento às ações da SINTER que visam aprimorar o acolhimento e a integração dos estudantes internacionais nos campi. A reunião promovida na ocasião, em específico, consolidou-se como parte do Programa de Extensão SINTEGRA, na sua modalidade SINTEGRA Itinerante, que surge da parceria entre a SINTER e o Departamento de Psicologia da UFSC. Essa ação é resultado de um esforço institucional e multisetorial, envolvendo além do SINTEGRA e do próprio PEC-G, a Pró-reitoria de Ações Afirmativas (PROAFE), a Pró-reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (PRAE), o Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE), a direção e as assistentes sociais do campus. 
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Da direita para a esquerda: Elisa Schemes,  Ionora C. S.Vieira, Janaina S. Macedo da Prograd.

No dia 6 de dezembro de 2024, a estudante Ionora Carla Sebastião Vieira, natural da Guiné-Bissau, defendeu seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) no curso de Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Ionora ingressou na universidade por meio do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G), enfrentando uma trajetória marcada por desafios pessoais e acadêmicos que evidenciam a importância do apoio institucional para estudantes internacionais.

A jornada de Ionora na UFSC foi marcada por adversidades significativas. Em 2015, ela sofreu um grave atropelamento que resultou em sequelas físicas e cognitivas, obrigando-a a retornar temporariamente para seu país de origem. Mesmo após retomar os estudos na UFSC, enfrentou dificuldades como dores de cabeça persistentes e limitações de aprendizagem.

A superação desses desafios só foi possível graças a uma ampla rede de apoio articulada a partir de 2023, envolvendo diversos setores da universidade. A coordenadora do curso, professora Heloisa Acco, e a equipe da Coordenadoria de Estágios – composta por professores Elder, Mailiz e a assistente social Marjorie – desempenharam papeis fundamentais nesse processo. As supervisoras de campo, Magda e Danuza, também contribuíram significativamente para a formação da estudante, assim como as equipes do Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE), da Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE/PROAFE) e do Serviço de Atenção Psicológica (SAPSI).

Apoio multisetorial e pioneirismo no atendimento
O caso de Ionora mobilizou esforços conjuntos de diversos profissionais e setores. A estagiária de psicologia Tainara Macêdo, vinculada ao SAPSI, realizou uma avaliação neuropsicológica detalhada da estudante, com orientação da professora Chrissie Carvalho. Este atendimento foi um marco, já que o SAPSI historicamente concentrava diagnósticos no público infantil. Após o caso de Ionora, o SAPSI começou a atender adultos a partir de requerimento e avaliação da demanda vigente. 
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