No dia 10 de abril de 2025, a responsável pelo Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G) na UFSC, Elisa Schemes, e a professora coordenadora do SINTEGRA, Elka Lima Hostensky, realizaram uma visita técnica no campus da UFSC em Araranguá. Na universidade, participaram a diretora geral, Melissa Negro Dellacqua; a vice-diretora Geral, Josete Mazon; os agentes de internacionalização, Giane de Farias, Rogério Gomes de Oliveira e Rossana Lopes; a coordenadora do PIAPE/Araranguá, Juliana Pires; e uma das assistentes sociais do campus, Vitória de Lara Miranda.
A visita técnica teve como objetivo dar seguimento às ações da SINTER que visam aprimorar o acolhimento e a integração dos estudantes internacionais nos campi. A reunião promovida na ocasião, em específico, consolidou-se como parte do Programa de Extensão SINTEGRA, na sua modalidade SINTEGRA Itinerante, que surge da parceria entre a SINTER e o Departamento de Psicologia da UFSC. Essa ação é resultado de um esforço institucional e multisetorial, envolvendo além do SINTEGRA e do próprio PEC-G, a Pró-reitoria de Ações Afirmativas (PROAFE), a Pró-reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (PRAE), o Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE), a direção e as assistentes sociais do campus.
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O SINTEGRA/UFSC, em parceria com a Cátedra Equidade, Diversidade e Inclusão (CLEEDIE) da Université Laval, Canadá, está realizando uma pesquisa para entender melhor as necessidades e experiências dos estudantes internacionais no ensino superior. O objetivo é desenvolver serviços relevantes e eficazes para atender às necessidades estudantis.
O SINTEGRA – Trajetórias estudantis internacionais: Acolhimento e integração da UFSC, é um projeto de extensão que surgiu da parceria entre a Secretaria de Relações Internacionais e o Departamento de Psicologia da UFSC.
Ao participar, o estudante internacional ajudará a:
- refletir sobre o tema;
- subsidiar informações aos Serviços de Apoio à Comunidade Internacional nas universidades;
- orientar o SINTEGRA/UFSC e o CLEEDIE/Université Laval na compreensão de como priorizar ações e políticas institucionais que melhor qualifiquem a experiência dos alunos internacionais;
- identificar formas de prevenir impactos adversos na integração e permanência na universidade.
Os resultados serão utilizados para avaliar melhorias e desenvolver serviços relevantes para os estudantes de acordo com as respostas informadas. Para participar, basta realizar o preenchimento de um formulário, uma ação rápida, mas que garantirá a qualidade e a relevância dos serviços disponíveis aos estudantes internacionais.
Acesse a pesquisa pelo QR Code da imagem ou por meio deste link.
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