SINTEGRA convida estudantes internacionais a responderem pesquisa sobre permanência no ensino superior brasileiro
Estudantes internacionais matriculados em instituições de ensino superior brasileiras estão convidados a participar da pesquisa Protocolo de Indicadores de Permanência de Estudantes Internacionais no Ensino Superior Brasileiro (PIPEI), em que os resultados contribuirão para o aprimoramento de políticas e ações de acolhimento voltadas à comunidade estudantil internacional.
O estudo foi desenvolvido pelas professoras Lígia Feitosa e Elka Hostensky, do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e busca identificar os principais facilitadores e desafios enfrentados por estudantes internacionais durante sua trajetória acadêmica no Brasil, considerando aspectos de adaptação acadêmica, social, cultural e institucional.
Tanto os estudantes internacionais de graduação quanto de pós-graduação que estejam estudando no Brasil podem responder ao questionário.
Essa participação é fundamental para fortalecer a produção de conhecimento sobre a experiência acadêmica internacional no país e contribuir para a construção de ambientes universitários mais inclusivos e acolhedores.
O questionário pode ser acessado pelo link: https://pt.surveymonkey.com/r/PIPEIUFSC2



Estudantes internacionais da UFSC têm uma nova oportunidade de integração acadêmica e troca cultural por meio do projeto de extensão SINTEGRA na Leitura. A iniciativa propõe um espaço de encontro, reflexão e diálogo a partir da literatura, com foco em questões étnico-raciais na sociedade brasileira.
Na sexta-feira, 8 de agosto, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizará a tradicional 
No dia 25 de novembro de 2024 acontece o II Seminário Internacional Ensino Superior & Justiça Social: Caminhos pela integração da comunidade universitária internacional, organizado pelo SINTEGRA – Projeto de extensão conduzido pela Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) e o Departamento de Psicologia da UFSC.








