Secretaria de Relações Internacionais | Office of International Relations

CTC e CCS realizam evento de recepção aos novos estudantes internacionais

O Programa de intercâmbio para estudantes internacionais de universidades conveniadas estudarem na UFSC por um ou dois semestres (Programa Incoming), somado ao Programa Escala Grado da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), recebeu 83 inscrições para o primeiro semestre de 2025, uma quantidade superior ao primeiro semestre de 2024, quando a UFSC recebeu 76 inscrições, resultando na vinda de setenta intercambistas.

Os estudantes inscritos para 2025.1 provêm de dezesseis diferentes países e 45 instituições, refletindo a política institucional de internacionalização voltada ao multilateralismo. Os três países com mais inscritos são França (30), Portugal (10) e Itália (7).

A lista dos países de origem dos potenciais intercambistas constam na tabela a seguir:

Além desses potenciais novos estudantes internacionais, 4 estudantes da China e 2 estudantes da França que chegaram à UFSC em 2024.2 prorrogarão o período de intercâmbio por mais um semestre.

A UFSC esteve presente na 31ª Jornada de Jovens Pesquisadores da Associação de Universidades do Grupo Montevidéu (AUGM) que ocorreu de 6 a 8 de novembro de 2024. O evento foi promovido pela Secretaria Executiva da AUGM e a Universidad de la República (UDELAR) em Montevideu/Uruguai, onde aconteceu o evento. O tema dessa edição foi “Educação Superior, Bem-estar Coletivo e Convivências Democrática”. 

A chamada de inscrição no evento dedicou-se a estudantes de graduação e pós-graduação, docentes em formação e bolsistas de pesquisa das universidades da AUGM, que já desenvolveram resultados parciais ou totais de pesquisa relacionados a algum dos temas propostos nos eixos temáticos. O objetivo foi propiciar um espaço para estes jovens pesquisadores apresentarem suas pesquisas ao longo do evento. 

A participação da UFSC aconteceu por meio de 25 resumos publicados e apresentados, divididos entre 11 áreas de pesquisa:

Natureza, cidade e bem-estar em ações de design social participativo 

Área: Educação superior, bem-estar coletivo e convivência democrática
Autor: Marina Aime Budnikar
Co-autor(es) e Orientador/a: Maíra Longhinotti Felippe
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Raça e Direito Internacional: a afasia racial no ensino jurídico brasileiro

Área: Educação superior, bem-estar coletivo e convivência democrática
Autor: Patrick Suhre Rosa
Co-autor(es) e Orientador/a: Karine de Souza Silva
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“No, perdona, no es inclusivo. Estás borrando”: disputas y tensiones en los movimientos sociales feministas en España, inclusión trans y el uso de la categoría “madre”

Área: Educação superior, bem-estar coletivo e convivência democrática
Autor: Bruna Fani Duarte
Co-autor(es): Aline de Lima Bonetti
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A Resolução n. 487/2023 do Conselho Nacional de Justiça e a Construção do Discurso da “Loucura do Negro”: os Desafios do Processo de Desinstitucionalização

Área: Direitos Humanos
Autor: Mariah De Walendorff Lima
Co-autor(es) e Orientador/a: Diego Nunes
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Museus de memória da ditadura na América Latina

Área: Direitos Humanos
Autor: Patrick Sean Mascarenhas
Co-autor(es): Andréia Angst, Karine Lima da Costa
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Consulta Prévia, Livre e Informada: Importância e Relevância no Contexto dos Direitos dos Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais

Área: Direitos Humanos
Autor: Luana Caroline Rocha Silva
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Governança migratória em contexto de mudanças climáticas: a migração como adaptação climática no âmbito da Conferência Sul-Americana sobre Migrações

Área: Ciências políticas e sociais
Autor: Giovana Karsten Tamanini
Orientador/a: Letícia Albuquerque
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Ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa na Guiné-Bissau: o papel do livro didático da língua portuguesa

Área: Ensino de espanhol e português como língua secundária ou estrangeiro
Autor: Bernardo Alexandre Intipe
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Inclusão da Pessoa com Deficiência no mercado de trabalho: uma análise bibliográfica e documental

Área: Acessibilidade e deficiência
Autor: Francisco Rafael De Castro Chaves
Orientador/a: Fabrício Augusto Menegon
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Acessibilidade e inclusão em órgãos públicos: um estudo interprofissional em um Tribunal Regional do Trabalho brasileiro

Área: Acessibilidade e deficiência
Autor: Felipe Indalêncio Goulart
Co-autor(es): Eugenio Andrés Díaz Merino, Ana Karina Pessoa da Silva Cabral, Thiago de Oliveira Andrade, Joanna Mayr de Athayde, Carolina Schütz Rosa, Giselle Schmidt Alves Diaz Merino.
Orientador/a: Merino, Giselle Schmidt Alves Diaz
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BIM na prática – Mobiliários paramétricos

Área: Extensão universitária
Autor: Sophia Ribeiro Antunes
Co-autor(es): Maria Eduarda M. Silva, Eduardo Spricigo, Letícia Mattana
Orientador/a: Letícia Mattana
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Pequenos GRANDES Cientistas: Divulgação Científica para o Público Infanto-Juvenil

Área: Extensão universitária
Autor: Stéphanie Lidiane Colin
Co-autor(es): Daniel Fernandes, Fabiana N. Dornelles, Gabrielle Delfrate, Gustavo Griebner, Helena I. Cimarosti, Maérly K. S. Oliveira, Regina Sordi
Orientador/a: Regina Sordi
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Química do arco-íris, reações e reflexões: explorando gênero e sexualidade nos TCC´s do curso de Química da UERN – uma análise de registros

Área: Gênero
Autor: Maciel Trajano Santana
Co-autor(es): Sandro. S. Souza, Keurison F. Magalhães
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“Tem que ser bagual, tem que pegar boi pelo pescoço”: Masculinidades interioranas e o dispositivo do armário em Santa Maria – RS

Área: Gênero
Autor: Daniel Da Silva Stack
Co-autor(es) e Orientador/a: Alinne L Bonett
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Mulheres que atuam pela paz no conflito Israel-Palestina

Área: Gênero
Autor: Iael Kurjan Cunha
Co-autor(es) e Orientador/a: Mónica Salomón
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As Relações de Gênero no Ato de Brincar

Área: Gênero
Autor: Ana Paula Regalin Simionatto
Co-autor(es): Alessandra Schneider, Bruna de Barros Alves Pereira, Sofia Lo Inler,
Pedro Henrique de Melo e Silva, Emílio Takase
Orientador/a: Emílio Takase
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Estampas bordadas desenvolvidas a partir de uma metodologia do Design como forma de valorização do fazer manual brasileiro

Área: Produção artística e cultural
Autor: Laura Schefer Magnus
Orientador/a: Rochele dos Santos
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Erosão costeira no município de Barra Velha: registros de eventos extremos e gestão de riscos e desastres

Área: Meio ambiente
Autor: Marcieli Da Silva Ribeiro
Co-autor(es): J. Abreu, R. Dutra, E.Cunha
Orientador/a: Janete Josina de Abreu
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Emissão de gás de efeito estufa em cultivo do milho fertilizado com diferentes fontes de nitrogênio

Área: Meio ambiente
Autor: Erick Dal Molin Pilati
Co-autor(es): Pedro, A. J,, E. F. Andrade, V. S. Souza, M. Furlan, C. Bayer, Douglas A. Weiler
Orientador/a: Douglas A. Weiler
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Os Efeitos do Enriquecimento Ambiental no Perfil Comportamental de Modelos Genéticos do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade

Área: Saúde humana
Autor: Gabriel Da Rocha Zurchimitten
Co-autor(es): Geison Souza Izídio
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Influência do vírus da Zika sobre a via de sinalização coordenada pelos fatores de transcrição Six1 e Six2 no desenvolvimento inicial do sistema nervoso central

Área: Virologia molecular
Autor: Nathali Parise Taufer
Co-autor(es): Camila Santos-Souza, Felipe Zanghelini Benevenutti, Juliano Bordignon, Camila Zanluca, Claudia Nunes Duarte Santos, Andréa Gonçalves Trentin
Orientador/a: Ricardo Castilho Garcez;
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A SINTER/UFSC parabeniza todos os autores, co-autores e orientadores pelo desenvolvimento e apresentação das pesquisas neste evento de suma importância e que preza por dar continuidade à excelência em nossa universidade. 

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participou do IV Foro Internacional de Direitos Humanos, organizado pela Cátedra de Direitos Humanos da Associação de Universidades Grupo de Montevidéu (AUGM), entre 23 e 25 de outubro de 2024 na Universidade Nacional de Quilmes (UNQ), em Buenos Aires, Argentina. A professora Juliana Viggiano, do Departamento de Economia e Relações Internacionais, é representante da UFSC junto à Cátedra e esteve presente no evento, que teve como tema “A universidade como direito humano – a construção de espaços democráticos e de resistência solidária”.

Mesa de abertura do IV Foro Internacional de Direitos Humanos, organizado pela Cátedra de Direitos Humanos da AUGM

A programação do foro incluiu painéis e conversas entre acadêmicos, representantes da sociedade civil e ativistas, que discutiram desafios e estratégias para o fortalecimento dos direitos humanos na educação superior. Na mesa de abertura, destaque para o Nobel da Paz Adolfo Pérez Esquivel e a conferência inaugural do Dr. Eugenio Raúl Zaffaroni, que abordaram o papel das universidades no enfrentamento das desigualdades e na promoção da democracia. A palestra de encerramento, conduzida pela Professora Dra. Victoria Kandel, da Universidade Nacional de Lanús, reforçou a necessidade de tornar a educação em direitos humanos uma prática contínua e integrada para combater o discurso de ódio.

Reunião da Cátedra de Direitos Humanos

Juliana Viggiano também participou na reunião anual da Cátedra de Direitos Humanos, em que representantes das instituições-membro debateram o fortalecimento do intercâmbio de docentes, estudantes e técnicos administrativos na área de direitos humanos. Entre os temas abordados estavam a revisão do Plano Trienal 2024-2026 da cátedra e a proposta de maior articulação entre as universidades da AUGM para o desenvolvimento de projetos conjuntos.

Segundo a professora, o envolvimento da UFSC no evento é “uma oportunidade de fomentar a internacionalização da pesquisa e da extensão na área de direitos humanos, além de construir estratégias conjuntas com universidades dos países participantes para fortalecer práticas e atividades de direitos humanos nas universidades”.

Atividade cultural de encerramento do evento

Integrantes do GT Geopolíticas do Multilinguismo da UFSC participam do XI Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas (XI EIIPL)

O 11º Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas, do Núcleo de Educação para a Integração da Asociación de Universidades Grupo Montevidéu (AUGM), que ocorreu de quarta-feira, 25 até  sexta, 27 de setembro de 2024 em Buenos Aires, contou com a participação de cinco estudantes da graduação e da pós-graduação da UFSC, além da presença do professor Dr. Gilvan Muller de Oliveira.
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Estão abertas, até o dia 12 de agosto, as inscrições para estudantes da UFSC submeterem seus trabalhos acadêmicos para as XXXI Jornadas de Jóvenes Investigadores AUGM: “Educación Superior, Bienestar Colectivo y Convivencia Democrática”, da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). O evento acontecerá na Universidad de La República (UDELAR), em Montevidéu, Uruguai, de 6 a 8 de novembro de 2024.

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), a Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG), a Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPESQ) e a Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) concederão auxílio financeiro para viabilizar a participação de até 20 estudantes da UFSC no evento. Das 20 vagas disponíveis, 9 são para estudantes de graduação, 9 para estudantes de pós-graduação e 2 para estudantes extensionistas. 4 vagas estão reservadas para estudantes negros(as) (pretos e pardos) e indígenas e 2 vagas estão reservadas para estudantes com deficiência.

Os trabalhos poderão ser escritos tanto em português quanto em espanhol.

Leia o Edital Conjunto nº 1/2024/SINTER/PROPG/PROPESQ/PROEX e conheça os 31 temas contemplados nas XXXI Jornadas, bem como as normas de candidatura.

ATENÇÃO:  Retificação 1 do Edital Conjunto nº 1/2024/SINTER/PROPG/PROPESQ/PROEX (18/07/24 )

 Dúvidas: jornadas.augm@contato.ufsc.br

Cronograma

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), a Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) e a Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPESQ) convidam os(as) pesquisadores(as) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) a submeterem projetos de pesquisa conjuntos ao Programa CAPES-AUGM, criado nos termos do Acordo de Cooperação assinado entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e a Associação de Universidades do Grupo Montevidéu (AUGM).

O Programa tem por objetivo fomentar a pesquisa e a formação de recursos humanos de alto nível por meio do intercâmbio científico e da mobilidade acadêmica entre Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras e universidades-membros da AUGM da Argentina, Bolívia, Chile, Paraguai e Uruguai, e selecionará até quinze projetos, que individualmente poderão receber até R$ 1,3 milhão, distribuídos ao longo de quatro anos.

Entre as modalidades de bolsas e benefícios, constam missões de trabalho e bolsas de estudos para brasileiros no exterior e para estrangeiros no Brasil.

Podem se candidatar tanto universidades brasileiras que são membro quanto que não são membro da AUGM, desde que atendam aos requisitos de Edital. Porém, os projetos de universidades-membro – como é o caso da UFSC – ganham maior pontuação.
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