Secretaria de Relações Internacionais | Office of International Relations

Cônsul-Geral de Cuba visita UFSC e fortalece cooperação acadêmica entre países

Matéria escrita pela Imprensa do Gabinete da Reitoria/UFSC.

A agente de internacionalização do Centro Tecnológico (CTC), Cíntia Soares, docente dos cursos de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi uma das vencedoras da 4ª edição do Prêmio Mulheres na Ciência, promovido pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq). Cíntia recebeu o prêmio na categoria Plena, na área de Exatas e da Terra, em reconhecimento à relevância de suas pesquisas e contribuições científicas.

A cerimônia de premiação foi realizada na quarta-feira, 15 de outubro, às 14h, na Sala dos Conselhos, no prédio da Reitoria, em Florianópolis. O evento foi aberto à comunidade acadêmica.
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Estão abertas, no período de 3 de outubro a 3 de novembro, as inscrições para a edição de 2026 do Programa Escala de Gestores y Administradores, promovido no âmbito da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM).

Para essa chamada, há 6 vagas disponíveis para servidores técnico-administrativos (STAEs) da UFSC, sendo uma dessas vagas reservada para servidores da SINTER e as outras cinco destinadas aos demais setores da UFSC.

Para se candidatar ao programa, é necessário fazer parte do quadro permanente de servidores há pelo menos três anos. O servidor deverá submeter a candidatura por meio da Plataforma Escala (https://mocovi.siu.edu.ar/) de gestão dos Programas AUGM.

Acesse todas as informações sobre o processo seletivo no Edital Nº 11/SINTER/2025. Para esclarecer dúvidas, contate o e-mail augm.sinter@contato.ufsc.br.

Confira o cronograma completo do edital:

UFSC é a 8ª melhor universidade do Brasil segundo ranking internacional

Matéria escrita pela Agecom/UFSC.

No dia 1º de julho de 2025, a Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) da UFSC recebeu a visita do Prof. Dr. Luciano Rodrigues Marcelino, fundador e secretário-geral executivo da Comunidade Global Rectoral Board. A recepção foi feita pela Diretora da SINTER, Dr.ª Fernanda Leal. 

A visita institucional teve como objetivo propiciar um espaço de diálogo sobre oportunidades estratégicas de cooperação internacional, inovação acadêmica e fortalecimento institucional da UFSC, por meio da Rectoral Board. Essa Comunidade Global reúne reitores(as), dirigentes acadêmicos e lideranças educacionais em geral, além de redes universitárias presentes em 33 países, comprometidas com a transformação da educação superior.

O encontro propiciou a apresentação dos programas estratégicos desenvolvidos pela Luces Latam Academy – A Universidade Corporativa da Educação Superior, vertente de educação executiva da Comunidade Global Rectoral Board, para o apoio e fortalecimento da atuação das Instituições de Ensino Superior latino-americanas e caribenhas, sobretudo universidades comunitárias e com propósito de transformação. 

Ademais, na ocasião foi possível dialogar sobre as boas práticas em administração universitária na América Latina e Caribe junto da equipe gestora.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) conquistou a pré-qualificação para participar da Rede de Universidades do BRICS, a BRICS Network University (BRICS-NU), conforme estabelecido pelo Edital de Adesão nº 8/2025. A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER/UFSC) participou do processo de candidatura da universidade, realizando o levantamento da cooperação internacional da UFSC com os países do BRICS.

A partir da assinatura do Termo de Adesão, a UFSC estará apta a receber o Certificado de Pré-Qualificação — documento que habilitará a instituição a submeter propostas em editais de fomento a serem publicados posteriormente. A assinatura do termo foi realizada pelo pró-reitor de Pós-Graduação da UFSC, Werner Kraus Junior.

A Rede BRICS-NU tem como missão promover a cooperação acadêmica, científica e cultural entre as instituições de ensino superior dos países membros do BRICS. O grupo BRICS é formado pelos países fundadores do bloco — Brasil, Rússia, Índia e China — além da África do Sul, Emirados Árabes Unidos, Egito, Etiópia, Indonésia e Irã. Desde 2024, passaram a integrar também os seguintes países parceiros: Belarus, Bolívia, Cazaquistão, Cuba, Malásia, Nigéria, Tailândia, Uganda e Uzbequistão.

A Rede BRICS-NU atua por meio do incentivo à realização de projetos conjuntos nas áreas de ensino, pesquisa e extensão. As universidades foram elencadas em diferentes áreas temáticas para a pré-qualificação, cuja relação completa pode ser conferida no site do Governo Federal. A UFSC, especificamente, foi alocada na área temática de energia.

A partir dessa confirmação, a UFSC compromete-se a participar ativamente das reuniões e atividades do grupo, promovendo a integração e a cooperação internacional; a contribuir para o desenvolvimento de projetos conjuntos, intercâmbio de conhecimento e realização de eventos acadêmicos; a garantir que os programas de mobilidade estudantil, docente e de pesquisa estejam alinhados às normas e regulamentos do grupo; e a cumprir os prazos e metas estabelecidos nos projetos colaborativos.

Notícia elaborada com base em informações disponibilizadas pela Redação CGCOM/CAPES.

Estão abertas, até 9 de junho, as inscrições para o workshop “Research Abstract Writing Workshop”, com o English Fellow na UFSC, prof. Daniel Chavez. Nesta edição serão ofertadas 40 vagas. Essa oportunidade é promovida pelo Núcleo Institucional de Línguas e Tradução da Secretaria de Relações Internacionais da UFSC (NILT/SINTER), ao qual o prof. Daniel está vinculado. 

O evento acontecerá no dia 13 de junho, às 14 horas, de maneira online e será integralmente ministrado em inglês. Os interessados devem realizar sua inscrição prévia via formulário. Aqueles que forem selecionados, serão informados e receberão o link da reunião online, além de certificação equivalente a 1h30min, mediante participação. 

Síntese do workshop: This interactive workshop is designed for students and researchers who want to improve their skills in writing an abstract for an academic research paper. The session will cover the purpose and structure of a research abstract, common language features, and strategies for clarity, conciseness, and academic tone. Participants will analyze sample abstracts, discuss common issues, and practice writing and revising their own abstracts with feedback.

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