Secretaria de Relações Internacionais | Office of International Relations

Dado o potencial da extensão universitária no fortalecimento da dimensão social da internacionalização, bem como as contribuições que os estudantes internacionais, a partir de suas vivências, podem dar aos projetos de extensão da UFSC, a Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), lançou o Projeto “Participação de estudantes internacionais em projetos de extensão universitária“, que se destina a viabilizar e fomentar a participação dos intercambistas do Programa Incoming nos projetos de extensão universitária da UFSC.

O Catálogo de Projetos de Extensão para Estudantes Internacionais do Programa Incoming foi construído a partir da Chamada 1/2024/SINTER-PROEX e apresenta os 58 projetos de extensão, de diversos campos de conhecimento, que oportunizarão aos estudantes Incoming de 2025 a possibilidade de engajar-se com a sociedade brasileira, fortalecer a missão social da UFSC e promover o modelo de universidade pública brasileira internacionalmente.

A participação é voluntária (sem remuneração) e os participantes receberão certificado com as horas dedicadas ao projeto.

As informações completas com todos os projetos e procedimentos de inscrição estão disponíveis na página do programa.

O catálogo classifica os projetos por “principal área do conhecimento”. No entanto, diversos dos projetos apresentados têm natureza interdisciplinar. Por isso, recomendamos que os interessados leiam os nomes e as descrições de todos os projetos disponíveis.

A Comissão Avaliadora designada pela Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), pela Secretaria de Educação a Distância (SeAd) e pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) torna público o resultado final da Chamada nº 1/2025/SINTER/SEAD/PROPG, referente à abertura de vagas no curso de pós-graduação lato sensu em Literaturas Africanas de Língua Portuguesa e Afro-Brasileira da UFSC para professores da educação básica dos países e regiões de língua portuguesa, exceto do Brasil.

Os candidatos selecionados deverão aguardar as orientações para a inscrição no curso por e-mail, nos próximos dias. Os demais candidatos que tiveram a candidatura homologada, mas que não foram selecionados, estão em lista de espera.

Confira aqui o resultado final.

Conforme consta na retificação da Chamada, a aula inaugural acontecerá no dia 29 de março, às 8 horas da manhã (horário do Brasil).

A Comissão Avaliadora designada pela Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), pela Secretaria de Educação a Distância (SeAd) e pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) torna público o resultado preliminar da Chamada nº 1/2025/SINTER/SEAD/PROPG.

Confira aqui a lista de inscrições homologadas.

Conforme consta na retificação da Chamada, os candidatos poderão interpor recursos ao resultado preliminar no dia 7 de março de 2025.

O resultado final será divulgado no site da SINTER até o dia 10 de março de 2025.

A Comissão Avaliadora designada pela Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), pela Secretaria de Educação a Distância (SeAd) e pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) retifica o cronograma de atividades da Chamada nº 1/2025/SINTER/SEAD/PROPG, conforme a tabela a seguir:

O guia metodológico “Atlas UNESCO das Línguas do Mundo: Orientações para a seção de Línguas Brasileiras”, preparado pelo GT Geopolíticas do Multilinguismo da Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo (UCLPM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi oficialmente publicado na biblioteca digital da organização. O material agora integra o repositório do UNESDOC sob o número de referência 392894 (acesse aqui).

A publicação do guia no UNESDOC, plataforma oficial de documentos da UNESCO, reforça seu papel como uma referência na orientação de pesquisadores e comunidades linguísticas interessadas em contribuir para o UNESCO World Atlas of Languages (WAL). O guia, desenvolvido sob a autoria de Ma. Kerolyn Sarate, organizado por Gabriel Campos e Emanuelli Oliveira e coordenado pelo professor Dr. Gilvan Müller de Oliveira, fornece diretrizes detalhadas para o registro de línguas brasileiras no Atlas, promovendo a diversidade linguística do país e incentivando a participação ativa de pesquisadores e falantes. 
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O SINTEGRA/UFSC, em parceria com a Cátedra Equidade, Diversidade e Inclusão (CLEEDIE) da Université Laval, Canadá, está realizando uma pesquisa para entender melhor as necessidades e experiências dos estudantes internacionais no ensino superior. O objetivo é desenvolver serviços relevantes e eficazes para atender às necessidades estudantis.

O SINTEGRA – Trajetórias estudantis internacionais: Acolhimento e integração da UFSC, é um projeto de extensão que surgiu da parceria entre a Secretaria de Relações Internacionais e o Departamento de Psicologia da UFSC.

Ao participar, o estudante internacional ajudará a:

• refletir sobre o tema;
• subsidiar informações aos Serviços de Apoio à Comunidade Internacional nas universidades; 
• orientar o SINTEGRA/UFSC e o CLEEDIE/Université Laval na compreensão de como priorizar ações e políticas institucionais que melhor qualifiquem a experiência dos alunos internacionais;
• identificar formas de prevenir impactos adversos na integração e permanência na universidade.

Os resultados serão utilizados para avaliar melhorias e desenvolver serviços relevantes para os estudantes de acordo com as respostas informadas. Para participar, basta realizar o preenchimento de um formulário, uma ação rápida, mas que garantirá a qualidade e a relevância dos serviços disponíveis aos estudantes internacionais.

Acesse a pesquisa pelo QR Code da imagem ou por meio deste link.

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) receberá um professor de Inglês (English Language Fellow) do Regional English Language Office (RELO) da Embaixada dos Estados Unidos no Brasil para atuar na UFSC a partir de março de 2025. O Programa tem como objetivo aprimorar o ensino e a aprendizagem da língua inglesa para fortalecer as conexões entre universidades brasileira e estadunidenses; possibilitar que professores estadunidenses de língua inglesa tenham uma experiência internacional; e melhorar a comunicação entre educadores, oficiais de governo e profissionais da indústria dos dois países.

A oportunidade foi viabilizada a partir dos diálogos estabelecidos entre o Consulado dos Estados Unidos em Porto Alegre e a SINTER, que têm desenvolvido atividades conjuntas voltadas à oferta de oportunidades internacionais para a comunidade universitária da UFSC. Entre as oportunidades mais recentes, destacam-se a seleção de professores para participar no curso English as a Medium of  Instruction (EMI) da University of Ohio (Chamada 1/2023/SINTER) e no Programa Summer 2025 Study of the U.S. Institutes (SUSIs for Scholars) (Chamada 2/2024/SINTER).

A UFSC está entre as oito instituições públicas brasileiras – das quais cinco são universidades – contempladas com English Language Fellows em 2025, sendo essa a primeira vez em que participa do Programa. Daniel Chavez, o fellow que atuará na UFSC, esteve na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFGRGS) em 2024. As atividades a serem desenvolvidas na UFSC buscarão contemplar as prioridades de internacionalização da UFSC, os objetivos do Programa e os interesses profissionais de Daniel.

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