Secretaria de Relações Internacionais | Office of International Relations

O terceiro episódio do webinário “Conexões UFSC: Internacionalização na prática” acontecerá ao vivo no dia 28 de maio de 2025, quarta-feira, às 14 horas, e terá como tema “A UFSC, Áfricas e suas diásporas na internacionalização universitária”. A transmissão poderá ser assistida no canal do YouTube “UFSC Internacional”. 

A série é resultado de uma parceria entre a Secretaria de Relações Internacionais (SINTER/UFSC); a Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo, coordenada pelo professor Gilvan Müller de Oliveira; e o Departamento de Economia e Relações Internacionais (CNM), por meio do prof. Agripa Faria Alexandre. O novo episódio dá seguimento ao objetivo do projeto: apresentar mensalmente os projetos e as iniciativas que impulsionam e fomentam a internacionalização na UFSC. 

Nesta edição, os professores Gilvan Müller de Oliveira e Agripa Faria Alexandre serão responsáveis pela mediação da conversa com a professora Dr.ª Ilka Boaventura Leite coordenadora do Instituto Kadila de Estudos Africanos e das Diásporas, do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH/UFSC), com participação das professoras filiadas ao Kadila, Dr.ª Cristine Görski Severo e Dr.ª Simone Pereira Schmidt, além de professores convidados de Moçambique e da Angola. A abertura da entrevista será feita pela diretora da SINTER, Dr.ª Fernanda Leal, iniciando a conversa sobre a internacionalização da UFSC a partir das atividades e discussões promovidas pelo Kadila. 

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Discurso do prof. Dr. Manoel Belo coordenador do DINTER da parte timorense

O início do mês de abril de 2025 foi marcado por diversas atividades decorrentes da cooperação internacional entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a Universidade Nacional de Timor-Leste (UNTL) .

Na segunda-feira, 8 de abril, aconteceu na sede da UNTL a Cerimônia de Lançamento Oficial do Curso de Doutoramento Interinstitucional (DINTER) entre a UFSC e a UNTL, e Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT). Além disso, ocorreu o lançamento da 2ª turma do curso regular de Mestrado  em Educação da UNTL, projeto que também está sendo implementado pela UFSC. Estiveram presentes no evento o magnífico reitor da UNTL, prof. Dr. João Soares Martins; do Ministério do Ensino Superior, Ciência e Cultura (MESCC), ministro José Honório da Costa Pereira Jerónimo; o vice-reitor do Programa de Pós-Graduação, prof. Dr. Afonso de Almeida; o pró-reitor de Assuntos de Cooperação, prof. Dr. Tomé Xavier Jerónimo; a diretora do curso de Doutoramento Interinstitucional profª. Drª. Patrícia M. Giraldi; o ponto focal da Agência Brasileira de Cooperação (ABC) do Ministério das Relações Exteriores (MRE) na UFSC, a prof.ª Dr.ª Suzani Cassiani; do Programa de Pós-graduação em Educação Científica (PPGECT) da UFSC, o prof Irlan von Linsingen; do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC (MEN/CED UFSC), a prof.ª Dra. Regina Grando; o representante do embaixador do Brasil em Timor Leste, Dr. Humberto Mayese Correa, além dos estudantes do programa e outros parceiros. Na ocasião, o reitor da UFSC, prof. Irineu Manoel de Souza, e o secretário de Relações Internacionais da UFSC, prof. Dr. Luiz Carlos Pinheiro Machado Filho, também se fizeram presentes por meio de envio de um vídeo dando boas-vindas aos doutorandos.

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O segundo episódio do webinar “Conexões UFSC: Internacionalização na prática” irá ao ar no dia 25 de abril de 2025, sexta-feira, às 14h30 com o tema “A UFSC e a China na internacionalização universitária” via canal no youtube UFSC Internacional. 

O novo episódio dá seguimento à parceria entre a Secretaria de Relações Internacionais (SINTER/UFSC) e a Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo, coordenada pelo professor Gilvan Müller de Oliveira. O principal objetivo é apresentar mensalmente projetos e iniciativas que impulsionam e fomentam a internacionalização na UFSC. 

Nesta entrevista os professores Gilvan Müller de Oliveira e Agripa Faria Alexandre medirão a conversa com os professores Raúl Burgos, Daniel Martins e a equipe do Instituto de Estudos sobre a China da UFSC (ICHIN/UFSC).  

O primeiro convidado, professor Raúl Burgos, é o Coordenador Geral do Instituto de Estudos sobre a China da UFSC. Tem os títulos de doutor em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), de mestre em Ciência Política pela mesma universidade e é graduado em filosofia pela Universidad Nacional de Rosario (UNR). Atualmente, é professor titular no Departamento de Sociologia e Ciência Política no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da Universidade Federal de Santa Catarina e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política. Além disso, é membro do Núcleo de Pesquisa em Movimentos Sociais NPMS/UFSC.
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Fonte: Relatório Mundial de Humanidades

A Rede Andifes disponibilizou em seu site o artigo “A Rede Idiomas sem Fronteiras no Brasil”, do original The Languages without Borders Network in Brazil,  publicado na revista Relatório Mundial de Humanidades ou The World Humanities Report. A publicação pode ser lida em sete idiomas, sendo eles alemão, espanhol, francês, inglês (original) italiano, japonês e português. O objetivo é conhecer mais sobre a rede Andifes Idiomas sem Fronteiras a partir da atuação do IsF no Brasil, da ligação com o antigo programa Ciências Sem Fronteiras, das suas implicações no contexto educacional brasileiro, da sua estrutura e da estrutura do Núcleo Gestor, e da transição de administração do Governo Federal para a Andifes.

De modo geral, o Relatório Mundial de Humanidades é resultado do Projeto do Consórcio de Centros e Institutos de Humanidades (CHCI) em colaboração com o Conselho Internacional de Filosofia e Ciências Humanas (CIPSH). O documento em português teve como autores, além da própria Rede Andifes-IsF, Denise Abreu-e-Lima da Universidade Federal de São Carlos e Waldenor B. Moraes Filho da Universidade Federal de Uberlândia. 

A Rede IsF no Brasil

Conforme apresenta o documento, Rede Idiomas sem Fronteiras surgiu no Brasil como uma estratégia política e de regulamentação nacional que acompanha as ações adotadas pelas universidades do Hemisfério Sul no processo de internacionalização do ensino superior. Uma das iniciativas brasileiras mais importantes neste contexto foi a criação do programa Ciências Sem Fronteiras (CSF), apoiado tanto pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) quanto pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). O programa recebeu críticas, principalmente relacionadas à limitação das ações voltadas à tecnologia e à inovação, que considerava os cursos das áreas de Exatas, Tecnológicas e Medicina, excluindo as humanidades e ciências sociais. O trecho do documento destaca que “O programa pretendia internacionalizar a pesquisa brasileira, mas é impossível abordar a internacionalização sem considerar a língua como base para a comunicação entre as pessoas e o papel central da educação linguística”. Com isso, em decorrência da necessidade linguística e de proficiência da comunidade para aplicar para as bolsas do CSF, surgiu o Idiomas sem Fronteiras (IsF), como alternativa para suplementar o ensino de línguas estrangeiras no Brasil.  
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) avançou para a 10ª posição no Times Higher Education (THE) Latin America University Rankings 2024, subindo duas posições em relação ao ano passado, quando ocupava o 12º lugar. Com essa nova classificação, a UFSC passa a integrar o grupo das dez melhores universidades da América Latina.

A conquista é registrada como um marco no posicionamento da UFSC na educação superior da América Latina.

O Latin America University Rankings avalia as universidades com base em indicadores de desempenho de cinco áreas:

• ensino  (ambiente de aprendizagem); 
• ambiente de pesquisa  (volume, renda e reputação);  
• qualidade da pesquisa  (capacidade de pesquisa, excelência da pesquisa e influência da pesquisa);  
• perspectiva internacional  (equipe, estudantes e pesquisa);e
• indústria  (renda e patentes).

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De 30 de outubro a 1º de novembro, a Universidade Federal de Sergipe (UFS) sediou o Encontro Nacional da Rede Andifes Idiomas sem Fronteiras (IsF), que reuniu professores orientadores e estudantes bolsistas de diversas universidades do Brasil. Representando a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o professor Leonardo da Silva do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) e orientador pedagógico do Inglês da Rede na UFSC participou do evento, que possibilitou trocas de experiências e reflexões sobre o papel do ensino de línguas na internacionalização da educação superior.

Participantes presentes no Encontro Nacional da Rede Andifes Idiomas sem Fronteiras (IsF), na Universidade Federal de Sergipe (UFS).

O encontro contou com a participação de 52 instituições e abordou temas relacionados à formação de professores e ao ensino de línguas como ação inclusiva e acolhedora, alinhados ao tema central do evento neste ano: “Formação de Professores, Ensino de Línguas e Justiça Social”. Durante o encontro, a palestra da professora Kiusam de Oliveira, doutora em Educação, ressaltou a importância de enfrentar o racismo estrutural nas instituições de ensino, um desafio que a Rede Andifes IsF se propõe a enfrentar nos próximos anos. Um dos caminhos sugeridos para essa transformação é a inclusão de cotas nos cursos de idiomas oferecidos, como proposto pela professora Denise Abreu e Lima, coordenadora nacional da Rede IsF.

Professor Leonardo da Silva em sua apresentação no Encontro do IsF.

Leonardo destaca que um dos momentos mais enriquecedores do encontro foi a apresentação de comunicações orais, em que foram compartilhadas iniciativas de ensino em diversas línguas, como Alemão, Espanhol, Francês, Inglês, Italiano, Japonês e Português para Estrangeiros. Em sua apresentação, o professor da UFSC discutiu uma abordagem teórico-metodológica voltada para a justiça social nas aulas de línguas adicionais, integrando-se à sessão temática de “Materiais Didáticos”.

Para o professor Leonardo, o evento foi uma oportunidade de reafirmar que, para promover um ensino de línguas realmente inclusivo e socialmente justo, é essencial um trabalho coletivo. “Percebi que nossas ações não são (e nem devem ser) isoladas e que o trabalho tem que ser em rede”, afirma.

O Grupo de Cooperação Internacional de Universidades Brasileiras (GCUB) em parceria com o Instituto Cervantes, principal instituição responsável pela difusão do ensino do espanhol e da cultura da Espanha e dos países hispânicos no mundo, concede benefícios a estudantes de graduação e pós-graduação, docentes e corpo técnico-administrativo das instituições associadas ao GCUB, como é o caso da UFSC.

Orientações para obtenção dos benefícios:

Os(as) interessados(as) devem preencher o formulário contido no seguinte LINK até às 23:59 de 1º de outubro.

• Os benefícios estarão disponíveis a partir do dia 2 de dezembro de 2024. Após essa data, basta que os(as) interessados(as) entrem em contato diretamente com o Instituto Cervantes para ter acesso ao(s) benefício(s).
• Não há limite para o número de inscrições por universidade.

Dentre os benefícios exclusivos para as instituições associadas ao GCUB, estão:

• Prova de nivelamento gratuita;
• Carnê virtual da biblioteca gratuito;
• 25% de desconto em todos os cursos;
• 25% de desconto na realização do exame de proficiência DELE.

Os benefícios decorrentes da parceria GCUB-Cervantes são oferecidos por todas as oito unidades do Instituto Cervantes no Brasil, localizadas nas seguintes cidades:

Belo Horizonte – MG;
Brasília – DF;
Curitiba – PR;
Porto Alegre – RS;
Recife – PE;
Rio de Janeiro – RJ;
Salvador – BA;
São Paulo – SP.

Requisitos para obtenção dos benefícios:

• Os candidatos estarão sujeitos aos procedimentos e normas de avaliação do Instituto Cervantes.

Caso sejam necessários esclarecimentos adicionais, envie um e-mail para eventos@gcub.org.br.