Secretaria de Relações Internacionais

Cônsul-Geral de Cuba visita UFSC e fortalece cooperação acadêmica entre países

Matéria escrita pela Imprensa do Gabinete da Reitoria/UFSC.

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), em parceria com a Coordenadoria de Desenvolvimento de Pessoas (CDP/PRODEGESP), oferece o curso “Internacionalização da Educação Superior: Teoria e Prática”, voltado a servidores docentes e técnico-administrativos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A capacitação será realizada de 3 a 30 de novembro de 2025, na modalidade a distância, por meio do Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (Moodle Grupos).

Com carga horária de 30 horas, o curso tem como objetivo capacitar os(as) servidores(as) a compreender conceitos e práticas da internacionalização da educação superior, refletindo criticamente sobre esse fenômeno no contexto da gestão universitária pública brasileira. A formação também busca familiarizar os participantes com o histórico e a política de internacionalização da UFSC, além de apresentar os principais serviços prestados pela SINTER e aproximar as iniciativas internacionais da Universidade da realidade de trabalho dos servidores.

A programação é composta por quatro módulos:
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 Na próxima sexta-feira, dia 17 de outubro, às 12h15min acontecerá o Tira-Dúvidas Outgoing.

O Tira-Dúvidas Outgoing são atendimentos online em grupo voltados a estudantes de graduação da UFSC interessados no Programa Outgoing de intercâmbio, assim como aqueles que já foram aprovados, estão em mobilidade acadêmica pelo programa ou regressaram e possuem dúvidas sobre o retorno.

O objetivo é esclarecer questões relacionadas às diferentes etapas da experiência internacional.

Os encontros virtuais são gratuitos e conduzidos pela responsável pelo programa outgoing, Giovana Redel.
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Entre os dias 22 e 26 de setembro de 2025, o auditório da Biblioteca Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis, sedia a celebração do 52º aniversário da Independência da Guiné-Bissau. O evento, promovido pela Associação de Estudantes Guineenses em Santa Catarina (AEGUISC), reúne palestras, debates, rodas de conversa e atividades culturais.

A abertura ocorreu em 22 de setembro, com o lema “Guiné-Bissau: 52 anos de Independência, por políticas públicas que fortalecem a unidade e conduzem ao progresso – Djintis Ku sinta, elis Ku mama”. Na ocasião, o presidente da AEGUISC, Elson Djata, discursou em nome da comunidade guineense, relembrando a relevância histórica do marco de 24 de setembro de 1973, quando a Guiné-Bissau se tornou o primeiro país africano de língua oficial portuguesa a proclamar a independência.

Estudante Marjoão Martins, estudante de Relações Internacionais pelo PEC-G.

Elson destacou a importância de Amílcar Cabral, considerado o principal líder da luta pela libertação da Guiné-Bissau de Portugal, assassinado pela Polícia Internacional e de Defesa do Estado (PIDE), órgão de repressão do governo salazarista em Portugal. O presidente da Associação também ressaltou o compromisso dos jovens guineenses que estudam no Brasil de retornarem à Guiné-Bissau para impulsionar 0 desenvolvimento do país, apontando a educação como instrumento fundamental para tal fim e a necessidade de uma universidade para esse processo.

Atualmente, a UFSC conta com 161 estudantes guineenses matriculados nos cursos de graduação e cerca de 40 em programas de pós-graduação.
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No dia 12 de setembro de 2025, sexta-feira, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebeu representantes da Universidade Católica de Temuco (UCT), do Chile.  A UCT possui convênio vigente com a UFSC em todas as áreas de interesse comum e com disponibilidade de intercâmbio, firmado em janeiro de 2024 e com vigência até janeiro de 2029. O programa é coordenado, na UFSC, pela professora titular do Departamento de Serviço Social, María del Carmen Cortizo, que também esteve presente na ocasião. 

A recepção aos visitantes foi realizada no gabinete da Reitoria I, em que estiveram presentes, da UFSC, a Vice-reitora, Prof.ª Joana Célia dos Passos; o Secretário da Secretaria de Relações Internacionais da UFSC, Prof. Luiz Carlos Pinheiro Machado Filho; o Superintendente de Projetos da Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPESQ), Prof. William Gerson Matias; a pesquisadora na área de Estudos de Gênero e a integrante do Instituto de Estudos de Gênero (IEG/UFSC), Drª Vera Gasparetto. Ademais, da UCT, fizeram-se presentes o Vice-reitor de Pesquisa e Pós-graduação, Dr. Claudio Inostroza Blancheteau e a Diretora do Centro de Estudos de Gênero da universidade, a Drª. Natalia Cárdenas Marín. 

Durante a reunião, os representantes discutiram uma série de tópicos e de possibilidades voltadas ao fortalecimento das relações acadêmicas entre as duas universidades, como a viabilização de cotutelas e de dupla diplomação para alguns cursos. 
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) coordena o projeto “Infraestruturas de integração econômica na América do Sul: das integrações regionais transfronteiriças à uma efetiva integração subcontinental”, aprovado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) na Chamada CNPq/MCTI nº 44/2024 – Universal, Faixa B (Grupos Consolidados).

A pesquisa será conduzida pelo Laboratório de Estudos Urbanos e Regionais (LABEUR/UFSC), em parceria com o Instituto Ignacio Rangel (IIR) e o Laboratório de Planejamento Urbano e Regional da Universidade do Estado de Santa Catarina (LABPLAN/UDESC). O início está previsto para outubro de 2025, com duração de 36 meses.

Coordenado pelo professor Edson de Morais Machado (UFSC) e liderado por José Messias Bastos (UFSC/IIR), o projeto investigará infraestruturas de transporte, energia e telecomunicações como fatores da integração regional sul-americana. O trabalho envolve diagnóstico de gargalos, análise de fluxos econômicos, levantamento histórico, pesquisas de campo, seminários e publicações científicas.

Além da UFSC, participam a UDESC, o IFSC, a UNILA, a USP, a UFAL e a UFU, reunindo pesquisadores de diversas áreas e níveis de formação.

As informações desta matéria foram elaboradas a partir de conteúdo publicado pelo Instituto Ignacio Rangel, disponível aqui. 

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