Secretaria de Relações Internacionais

O Grupo de Cooperação Internacional de Universidades Brasileiras (GCUB) em parceria com o Instituto Cervantes, principal instituição responsável pela difusão do ensino do espanhol e da cultura da Espanha e dos países hispânicos no mundo, concede benefícios a estudantes de graduação e pós-graduação, docentes e corpo técnico-administrativo das instituições associadas ao GCUB, como é o caso da UFSC.

Orientações para obtenção dos benefícios:

Os(as) interessados(as) devem preencher o formulário contido no seguinte LINK até às 23:59 de 1º de outubro.

• Os benefícios estarão disponíveis a partir do dia 2 de dezembro de 2024. Após essa data, basta que os(as) interessados(as) entrem em contato diretamente com o Instituto Cervantes para ter acesso ao(s) benefício(s).
• Não há limite para o número de inscrições por universidade.

Dentre os benefícios exclusivos para as instituições associadas ao GCUB, estão:

• Prova de nivelamento gratuita;
• Carnê virtual da biblioteca gratuito;
• 25% de desconto em todos os cursos;
• 25% de desconto na realização do exame de proficiência DELE.

Os benefícios decorrentes da parceria GCUB-Cervantes são oferecidos por todas as oito unidades do Instituto Cervantes no Brasil, localizadas nas seguintes cidades:

Belo Horizonte – MG;
Brasília – DF;
Curitiba – PR;
Porto Alegre – RS;
Recife – PE;
Rio de Janeiro – RJ;
Salvador – BA;
São Paulo – SP.

Requisitos para obtenção dos benefícios:

• Os candidatos estarão sujeitos aos procedimentos e normas de avaliação do Instituto Cervantes.

Caso sejam necessários esclarecimentos adicionais, envie um e-mail para eventos@gcub.org.br.

Em 16 de outubro de 2024, foi realizado o Fórum de Reitores Brasil – Rússia – Belarus na Lomonosov Moscow State University (MSU), a mais antiga e prestigiada universidade russa, fundada em 1755. O evento contou com a presença de delegações de diversas universidades dos três países, incluindo a UFSC, representada pelo Secretário de Relações Internacionais Luiz Carlos Pinheiro Machado Filho, a UDESC, representada por seu Reitor José Fernando Fragalli e sua secretária de cooperação internacional, Júlia Vieira Rodrigues, e outras tantas federais e as estaduais paulistas.

Delegação brasileira em frente à Lomonosov Moscow State University (MSU).

A abertura do encontro foi conduzida por Viktor Sadovnichy, reitor da MSU e presidente da União de Reitores da Rússia, que reúne 693 instituições de ensino superior. Também participaram Konstantin Mogilevsky, vice-ministro da Ciência e Educação Superior da Federação Russa, e Vadim Bogush, reitor da Universidade Estatal de Informática e Radioeletrônica da Bielorrússia, que representou as universidades bielorrussas. Sandra Regina Goulart Almeida, reitora da UFMG, representou as instituições brasileiras.

O ponto alto do fórum foi a assinatura de um Memorando de Entendimento (MoU) para a criação da Liga de Universidades da Rússia, Brasil e Bielorrússia. Simbolicamente o Prof. José Daniel Diniz Melo, presidente da ANDIFES, assinou pelas universidades. Posteriormente, cada instituição assinou o MoU, inclusive a UFSC. O MoU define a Liga como “uma associação não-comercial, informal e voluntária de instituições acadêmicas e científicas da Bielorrússia, Brasil e Rússia.”

A presidência é rotativa com reuniões anuais, e será exercida consecutivamente por uma instituição da Rússia, Brasil e Bielorrússia. Em 2025 caberá ao Brasil presidir a Liga e sediar a reunião. Prof. Daniel, presidente da Andifes, fez o convite para o próximo encontro ser no Brasil, em 2025, com universidades públicas (federais, estaduais e municipais). Vale ressaltar que as Universidades russas e bielorrussas são públicas e gratuitas.

O principal órgão de discussão, planejamento e tomada de decisões da Liga é o Fórum, realizado anualmente, presencial ou virtualmente. As regras para condução do Fórum serão sempre decididas com base no consenso de todas as partes. A Liga operará, inicialmente, por meio de 12 grupos de cooperação temática (clusters setoriais) detalhados na lista abaixo. O número de clusters poderá ser expandido a critério das instituições.

Lista preliminar de grupos de cooperação temática (clusters setoriais)

1. Ciências Exatas;
2. Meio Ambiente;

III. Inovação, Empreendedorismo e Economia;

1. Tecnologias Futuras e Vida Digital;
2. Ciências da Terra, Energia e Geologia;
3. Língua, Cultura e Literatura;

VII. Ciências da vida e biológicas;

VIII. Tecnologias Espaciais e Aeroespaciais e suas aplicações;

1. Português / Russo como Língua Estrangeira;
2. Relações Internacionais e Direito Internacional;
3. Ciências e Tecnologias Nucleares e suas aplicações;

XII. Educação e Ciências Pedagógicas.

Docentes e pesquisadores(as) interessados(as) em colaborar com instituições da Rússia e Bielorrússia devem registrar seu interesse na seguinte planilha, indicando nome, departamento, e-mail, cluster temático de preferência e, se possível, a instituição e o contato de interesse. Posteriormente estabeleceremos contato para dialogar sobre possíveis ações.

O Núcleo Institucional de Línguas e Tradução (NILT), vinculado à Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) da UFSC, informa que estão abertas as inscrições para o curso sobre Oportunidades de Estudos em Países de Língua Alemã. Interessados podem se inscrever até o dia 1º de novembro de 2024.

O minicurso, que oferece certificado de 20 horas, abordará temas essenciais para quem deseja estudar ou realizar intercâmbio em países de língua alemã. Entre os pontos discutidos estão:

• Bolsas de Intercâmbio;
• Oportunidades de Estágio;
• Provas de Proficiência;
• Elaboração de Carta de Motivação;
• Processo de Inscrição.

As aulas serão realizadas nos dias 5, 6, 7, 12, 13 e 14 de novembro, das 18h30 às 21h50, em formato online.

Para mais informações, acesse a notícia no site do NILT.

A Coordenadoria de Programas Internacionais da Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) informa que os estudantes de graduação que se inscreverem no Programa Outgoing para realizar intercâmbio na Offenburg University of Applied Sciences, da Alemanha, no primeiro semestre de 2025 (Summer semester – março a julho) poderão concorrer a uma bolsa no valor de € 700,00 mensais, por um período mínimo de três meses. A candidatura e a seleção dos candidatos, por parte da UFSC, seguirão as regras divulgadas no Edital nº 3/2024/SINTER do Programa Outgoing, exceto o prazo de candidatura que é de 31 de outubro.

A UFSC indicará os três primeiros classificados à Offenburg, que realizará a seleção dos estudantes candidatos de todas as instituições participantes para a bolsa. Conforme a análise da instituição alemã, os três estudantes classificados da UFSC poderão ser contemplados ou não.

Estudantes interessados deverão enviar a candidatura conforme instruções a seguir, até o dia 31 de outubro de 2024.

Procedimentos de candidatura:

– Verificar no website da instituição de destino se a sua área de estudos na UFSC é contemplada;

– Inscrever-se no sistema de inscrições on-line da UFSC, conforme orientações do edital do Programa Outgoing;

– Inserir todos os documentos de candidatura* no sistema de inscrição em Portable Document Format (.pdf),  que devem ser enviados em arquivos separados.

– Ter a candidatura aprovada pelo coordenador do curso na UFSC. (Assinatura do contrato de estudos dentro do sistema de inscrição).

*Documentos de candidatura:

– Contrato de estudos preenchido e assinado dentro do sistema de inscrição da UFSC, no momento em que você faz a inscrição, (mínimo de 15 ECTS).

– Letter of Motivation. (Carta de motivação).

– Curriculum vitae (CV) com foto.

– Histórico Escolar Síntese, atualizado, com as disciplinas já cursadas no curso de graduação da UFSC, em Português.

– Atestado de matrícula na instituição de origem, atualizado, em Português.

– Carta de recomendação de um de seus professores, em inglês.

– Cópia do Passaporte

– German or English language proof for level B2 (CEFR Level). Comprovação de proficiência em alemão ou inglês, pelo menos nível B2.

O(A) candidato(a) que não cumprir qualquer um dos procedimentos de candidatura acima será desclassificado.

As dúvidas sobre a candidatura deverão ser enviadas exclusivamente para o e-mail outgoing.sinter@contato.ufsc.br

O Núcleo Institucional de Línguas e Tradução (NILT/SINTER) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga o curso de extensão online “Tradução Automática de Resumos Acadêmicos (português-inglês): as técnicas de pré- e pós-edição”. O curso visa capacitar os participantes no uso de sistemas de tradução por máquina, como o DeepL e o Google Translate, para traduzir resumos acadêmicos do português para o inglês. Serão introduzidas técnicas de pré- e pós-edição para aprimorar a qualidade das traduções automáticas.

Com um total de 20 horas de duração, o curso é aberto a toda comunidade acadêmica e será ministrado em formato totalmente virtual e auto-instrucional, permitindo que os participantes realizem as atividades de forma assíncrona, no seu próprio ritmo. Todo o conteúdo, incluindo textos, vídeos e exercícios, estará disponível no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (Moodle Grupos), onde também haverá fóruns para discussão e interação entre os cursistas.

Datas importantes:

• Período de inscrições: 21 de  de outubro a 03 de novembro de 2024
• Período do curso: 04 de novembro de 2024 a 01 de dezembro de 2024

Número de vagas: Serão disponibilizadas 100 vagas, que serão preenchidas por ordem de inscrição.

Link para as inscrições: Para realizar a inscrição, clique aqui.

Progressão e Avaliação
O curso é dividido em três módulos: pré-edição, tradução automática e pós-edição. Para progredir, os alunos devem realizar as atividades práticas ao final de cada módulo (40% da nota) e a avaliação final, que consiste na tradução de um resumo acadêmico (abstract) utilizando as técnicas abordadas (60% da nota). A nota mínima para aprovação é 6,0.

Os cursistas que concluírem todas as atividades obrigatórias com o desempenho exigido receberão um certificado de extensão universitária emitido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), válido em todo o território nacional. O certificado será eletrônico, com assinatura digital e chave de validação, permitindo sua impressão diretamente pela web.

Entre os dias 21 e 25 de outubro de 2024, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sediará a I Semana Internacional da UFSC, evento que reunirá especialistas, acadêmicos e a comunidade universitária para discutir temas relacionados à internacionalização da educação superior. Organizada pela Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) e Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPESQ), a semana oferecerá uma programação composta por painéis, conferências, mesas-redondas e outras atividades voltadas ao compartilhamento de experiências de internacionalização.

A abertura oficial do evento será no dia 21 de outubro, às 18h30min, no Auditório do Centro de Ciências da Saúde (CCS), com uma conferência ministrada pelo professor André Brasil, da Universidade de Leiden, Holanda. A semana contará com painéis temáticos distribuídos ao longo dos dias, que abordarão tópicos como a internacionalização da pesquisa científica e dos Programas de Pós-graduação e as oportunidades futuras de cooperação internacional para a UFSC. Entre alguns dos participantes convidados, destacam-se: Hans de Wit, professor emérito do Center for International Higher Education, Boston College/Estados Unidos; e Rui Oppermann, diretor de Relações Internacionais da Capes.

Além dos paineis organizados pela comissão, a Semana abrangerá atividades relacionadas aos subprojetos da UFSC do Programa Institucional de Internacionalização da Capes (Capes-PrInt) e outras atividades de internacionalização propostas pela própria comunidade universitária. 

A I Semana Internacional da UFSC promete ser um marco importante para a Universidade, fortalecendo suas redes de cooperação internacional e reafirmando seu compromisso com a excelência acadêmica e a solidariedade internacional.
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O QS World University Rankings: Latin America & The Caribbean 2025, divulgado nesta quinta-feira, 3 de outubro, classificou a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) entre as 21 melhores universidades da América Latina, e a 18ª melhor da América do Sul. Dentre todas as Universidades avaliadas, a UFSC ficou entre as 5% melhores. A UFSC alcançou a 8ª posição entre as instituições brasileiras e a 4ª colocação entre as federais. Todas as universidades avaliadas recebem pontuações numa escala de 1 a 100, e a UFSC obteve uma nota final de 76,6, superando a nota 68,7 registrada no ano anterior, quando ficou em 23º lugar na AL, o que reflete uma melhora significativa no desempenho da instituição no ranking.

A classificação é elaborada anualmente pela Quacquarelli Symonds (QS), empresa britânica especializada em educação. O ranking analisou 437 instituições em 24 países da América Latina e do Caribe e é liderado pela Universidade de São Paulo (USP).

Notas por Indicador da UFSC no QS World Rankings: América Latina e e Caribe 2025.

O índice de cada instituição é elaborado por meio de oito indicadores com pesos distintos: reputação acadêmica (30%), reputação de empregabilidade (20%), proporção de professor por estudante (10%), proporção de docentes com doutorado (10%), rede internacional de pesquisa (10%), citações por artigo (10%), artigos por pesquisador (5%) e alcance na internet (5%). Os indicadores mais fortes da UFSC nesta edição do ranking foram alcance na web (99.4), proporção de docentes com doutorado (nota 99.1) e artigos por instituição (nota 98.5).

Para a diretora de Relações Internacionais da UFSC, Dr.a Fernanda Leal, o resultado obtido no QS 2025 reflete a boa reputação da UFSC, uma vez que esse critério representa 50% do peso do ranqueamento. Em certa medida, o resultado também condiz com o destaque da UFSC  como uma das mais importantes universidades de pesquisa da América Latina. A diretora ressalta, todavia, que existem limitações significativas em relação ao uso dos rankings como parâmetro para a tomada de decisão e a formulação de políticas institucionais de internacionalização, tanto pelo seu caráter competitivo quanto pela desconsideração de critérios que formam a universidade pública brasileira, como a própria extensão universitária. 
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