Secretaria de Relações Internacionais | Office of International Relations

A SINTER/UFSC informa que o prazo da Chamada nº 2/2025/SINTER foi prorrogado até o dia 15 de dezembro de 2025. A chamada tem como objetivo reunir informações para a publicação do Catálogo de Disciplinas em Língua Estrangeira da UFSC – 2026.

O catálogo reúne disciplinas de graduação e pós-graduação ministradas em línguas estrangeiras na UFSC, oferecendo informações essenciais para a matrícula de estudantes internacionais e ampliando as oportunidades de internacionalização na instituição.

A chamada é destinada a docentes que ministram disciplinas em cursos de graduação ou pós-graduação. Os interessados devem preencher o formulário eletrônico disponível em:
🔗 https://forms.gle/orBxiLhWnqAEABd6A

No formulário, os professores devem informar dados como: área de conhecimento, nome da disciplina em português e na língua estrangeira, código, tipo, nível, carga horária, ementa, língua de instrução, modalidade, duração e cursos relacionados.

A publicação do Catálogo de Disciplinas em Língua Estrangeira de 2026 será realizada no site da SINTER. A iniciativa está alinhada ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2025–2029, especialmente ao objetivo E.07, que prevê o fortalecimento da internacionalização curricular e da mobilidade acadêmica na graduação e na pós-graduação.

📄 Leia a Chamada na íntegra aqui.
📧 Dúvidas: dgi.sinter@contato.ufsc.br

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lançou a Chamada nº 2/2025/SINTER, que tem como objetivo reunir informações para a publicação do Catálogo de Disciplinas em Língua Estrangeira da UFSC – 2026.

O catálogo reúne as disciplinas de graduação e pós-graduação ministradas em línguas estrangeiras, disponibilizando dados necessários para a matrícula de estudantes internacionais e ampliando as oportunidades de internacionalização na UFSC.

A chamada é voltada a docentes que ministram disciplinas em cursos de graduação ou pós-graduação e estará vigente até o dia 1º de dezembro de 2025.

Os professores interessados devem preencher o formulário eletrônico disponível em https://forms.gle/orBxiLhWnqAEABd6A, informando dados como área de conhecimento, nome da disciplina em português e na língua estrangeira, código, tipo, nível, carga horária, ementa, língua de instrução, modalidade, duração e cursos relacionados.

A publicação do Catálogo de Disciplinas em Língua Estrangeira de 2026 será realizada no site da SINTER. A iniciativa está alinhada ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2025-2029 da UFSC, em especial ao objetivo E.07, que propõe “desenvolver e incorporar a internacionalização curricular e a mobilidade acadêmica na graduação e pós-graduação”.

Com essa ação, a UFSC busca facilitar o acesso de estudantes internacionais às disciplinas ofertadas na universidade e estimular a prática de línguas estrangeiras entre estudantes brasileiros, dentro da perspectiva de internacionalização em casa.

Leia a Chamada na íntegra, acesse aqui.

Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail dgi.sinter@contato.ufsc.br.

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), em parceria com a Coordenadoria de Desenvolvimento de Pessoas (CDP/PRODEGESP), oferece o curso “Internacionalização da Educação Superior: Teoria e Prática”, voltado a servidores docentes e técnico-administrativos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A capacitação será realizada de 3 a 30 de novembro de 2025, na modalidade a distância, por meio do Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (Moodle Grupos).

Com carga horária de 30 horas, o curso tem como objetivo capacitar os(as) servidores(as) a compreender conceitos e práticas da internacionalização da educação superior, refletindo criticamente sobre esse fenômeno no contexto da gestão universitária pública brasileira. A formação também busca familiarizar os participantes com o histórico e a política de internacionalização da UFSC, além de apresentar os principais serviços prestados pela SINTER e aproximar as iniciativas internacionais da Universidade da realidade de trabalho dos servidores.

A programação é composta por quatro módulos:
(mais…)

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER/UFSC) participou da publicação “Conexões UFSC: Internacionalização na prática – Episódio ‘A UFSC, Áfricas e suas Diásporas na Internacionalização Universitária’”, na edição de maio/junho de 2025 da Revista REDALINT.

O trabalho é fruto da parceria entre a SINTER, a Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo e o Departamento de Economia e Relações Internacionais da UFSC (CNM), por meio do projeto de extensão “Conexões UFSC: Internacionalização na Prática”, que promove mensalmente entrevistas com membros da comunidade universitária sobre suas experiências e iniciativas no campo da internacionalização.

O episódio em destaque, veiculado em maio de 2025, abordou o tema “A UFSC, Áfricas e suas Diásporas na Internacionalização Universitária”, com a participação do Instituto Kadila de Estudos Africanos e das Diásporas, vinculado ao Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH/UFSC). Fundado em 2022, o Instituto Kadila atua no ensino, pesquisa e extensão no campo dos estudos africanos e das diásporas, reunindo docentes e pesquisadores da UFSC e de instituições parceiras, nacionais e internacionais.

A iniciativa resultou na produção do trabalho científico por Fernanda Leal, diretora da SINTER; Gilvan Muller de Oliveira, coordenador da Cátedra UNESCO; Agripa Faria Alexandre, professor do Departamento de Economia e Relações Internacionais da UFSC; e Ilka Boaventura Leite, coordenadora do Instituto Kadila. O texto é baseado na transcrição adaptada da entrevista e foi elaborado como forma de valorização das ações de internacionalização da UFSC, em alusão ao Maio África.

Participaram do episódio as professoras Cristine Görski Severo e Simone Pereira Schmidt, e o professor Amurabi Pereira de Oliveira, do Instituto Kadila; o professor Nsimba José, da Universidade Agostinho Neto (Angola); a professora Mwewa Lumbwe, da Universidade de Kamina (República Democrática do Congo); e Nataniel Cassoma Kuanza, ex-presidente e representante da Associação de Angolanos em Florianópolis.
A produção e o apoio técnico na mediação da entrevista e na transcrição foram realizados por Caroline Finatti e Morgana Trintin, da equipe de Comunicação da SINTER/UFSC.

📖 Acesse o artigo completo na Revista REDALINT:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/redalint/article/view/6500/62869

Na primeira semana de junho, entre os dias 2 e 6 de junho, acontecerá a Semana de Boas Práticas de Internacionalização da UFSC de 2025. Em decorrência da participação dos servidores e dos estagiários da equipe da SINTER durante a atividade, o atendimento presencial terá o local alterado nos dias 3, 4 e 5 de junho. 

Aos que necessitarem ser atendidos presencialmente deverão dirigir aos seguintes locais, respeitando o horário de atendimento que acontece das 10h às 16h:

02/06 (sem alteração) – Reitoria II, 1º andar

03/06 – Miniauditório do CFH (Bloco B – 3º andar)

04/06 – Auditório do CFH (Bloco F – 7º andar)

05/06 – Auditório do CFH (Bloco F – 7º andar)

06/06 (sem alteração) – Reitoria II, 1º andar

A Rede Andifes Idiomas sem Fronteiras (IsF) está com as inscrições abertas até o dia 23 de maio de 2025 ao meio dia (conforme o horário de Brasília) para o Processo Seletivo de ocupação das vagas online do curso de português para estrangeiros. Podem se inscrever pessoas estrangeiras, independentemente de serem residentes no Brasil, podendo ou não possuir vínculo com instituições de ensino.

Para realizar a inscrição os interessados devem acessar o link do formulário correspondente a cada curso. Neste Fluxo A serão disponibilizadas três turmas para o nível iniciante:

Aspectos da cultura brasileira – Turma 1 (nível A1)

Instituição de Ensino Superior Ofertante: Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Carga Horária: 32 horas

Dia da Semana: Segundas e quartas-feiras

Horário: 14 horas

Link para Inscrição: Acesse aqui

(mais…)

UFSC tem 50 projetos aprovados em chamada pública para fomentar a internacionalização