Office of International Relations

Estão abertas, até 17 de julho de 2026, as inscrições para os cursos de Mandarim do Instituto Confúcio da Unicamp, oferecendo turmas para diferentes níveis de proficiência.

A comunidade da UFSC interessada em obter o benefício de 90% de desconto deve seguir as orientações disponíveis na seção “Sou aluno da UNICAMP/UFSC. Como faço para ter bolsa de 90%?”, onde estão detalhados os procedimentos necessários para a concessão da bolsa.

Os cursos são realizados na modalidade 100% online e estão disponíveis em turmas dos níveis básico, intermediário e avançado, tanto para quem deseja iniciar o aprendizado da língua chinesa quanto para aqueles que já possuem conhecimentos prévios e buscam aprofundá-los.

Mais informações:

• Sobre o desconto para estudantes, servidores e docentes da UFSC: https://www.institutoconfucio.unicamp.br/perguntas-frequentes/ (em “Sou aluno da UNICAMP/UFSC. Como faço para ter bolsa de 90%?”)
• Turmas, horários e inscrições: https://www.institutoconfucio.unicamp.br/2026/07/14/inscricoes-abertas-para-os-cursos-de-mandarim-do-2o-semestre-de-2026/

A UFSC realizou nesta segunda-feira, 25 de maio, a abertura da Semana D’África: Cores da África – Vozes que ecoam entre memórias e horizontes. O evento, promovido com apoio da Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) e de diferentes unidades da universidade, reúne estudantes, pesquisadores e representantes da comunidade africana para debater identidade, diáspora, cultura e internacionalização no ambiente universitário entre os dias 25 e 29 de maio.

A programação de abertura ocorreu no Centro Socioeconômico (CSE) e contou com a presença da secretária de Relações Internacionais da UFSC, Fernanda Leal; da diretora de Extensão da UFSC (PROEX), Gabriela Costa; da comissão organizadora do evento e de representantes de países africanos.

Entre os destaques do primeiro dia esteve a palestra “Luto na diáspora: as experiências invisíveis de quem vive longe de casa”, que trouxe reflexões sobre pertencimento, deslocamento e os desafios enfrentados por estudantes africanos que vivem longe de seus países de origem.

Durante a abertura, Fernanda Leal ressaltou a importância da Semana D’África como espaço de diálogo e valorização da diversidade cultural dentro da universidade. “A Semana Africana é muito mais do que um evento cultural ou acadêmico: ela é um espaço de encontro, de memória, de produção e compartilhamento de conhecimento e de afirmação política”, afirmou.

A secretária da SINTER também destacou a importância de uma internacionalização mais plural e colaborativa. “Internacionalizar também é construir relações mais horizontais, mais solidárias e mais plurais. É ampliar vozes. É criar espaços de escuta”.

A Semana D’África busca fortalecer vínculos entre a comunidade acadêmica e estudantes internacionais, além de ampliar o debate sobre acolhimento, cooperação internacional e valorização dos saberes africanos dentro da UFSC.

O Programa Escala Gestores y Administradores 2026, iniciativa da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), voltada à mobilidade internacional de servidores técnico-administrativos, contou com a participação de servidores da UFSC selecionados no processo seletivo promovido pela SINTER.

O programa tem como objetivo incentivar a troca de experiências entre instituições de ensino superior da América Latina com cronograma de mobilidade, fortalecendo a internacionalização da gestão universitária e contribuindo para o aperfeiçoamento profissional dos participantes. As atividades são realizadas em universidades parceiras da AUGM, em países como Argentina, Bolívia, Chile e Uruguai.

A servidora Paula Michels, responsável pela área de Tradução na SINTER, participou da mobilidade na Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO), em Mendoza, na Argentina. Além dela, o servidor Thiago de Sturdze, lotado na Biblioteca Universitária da UFSC, esteve igualmente presente na UNCUYO, enquanto o servidor Fernando Pereira, da coordenadoria de Certificação Digital da Sala Cofre, participou do programa na Universidad de la República (UDELAR). 

O cronograma da mobilidade proporcionou uma importante troca de experiências entre a UFSC, UNCUYO e UDELAR, com visitas a diferentes setores das universidades.

Para saber mais sobre o Programa Escala AUGM, acesse: https://sinter.ufsc.br/asociacion-de-universidades-grupo-montevideo-augm/.

A 1ª edição do projeto de extensão “Ponte acadêmicas: Português e práticas de escrita universitária para estudantes de Timor-Leste” iniciou na última quarta-feira (22). Vinculado ao Núcleo Institucional de Línguas e Tradução (NILT/SINTER), a iniciativa tem como objetivo apoiar estudantes timorenses de pós-graduação, especialmente doutorandos vinculados à universidade, no aprimoramento das competências de leitura, escrita e uso do português acadêmico brasileiro.

O projeto integra o programa “Núcleo Institucional de Línguas e Tradução (NILT): Capacitação linguística para a internacionalização” e será realizado entre maio e julho de 2026, em parceria com a Universidade Nacional Timor Lorosa’e (UNTL). 

A proposta parte do reconhecimento de que, embora o português seja uma das línguas oficiais de Timor-Leste, os usos acadêmicos da língua no contexto universitário brasileiro apresentam especificidades discursivas, textuais e institucionais que podem representar desafios de adaptação para estudantes internacionais. Nesse sentido, o projeto busca favorecer não apenas o desenvolvimento linguístico, mas também a inserção acadêmica e intercultural desses estudantes na universidade.

Segundo a coordenação do projeto, a iniciativa considera a realidade multilíngue timorense, marcada pela convivência entre o tétum, o português, o indonésio, o inglês e outras línguas nacionais. A proposta metodológica adota uma abordagem formativa, dialógica e intercultural, valorizando os diferentes repertórios linguísticos dos participantes e evitando perspectivas deficitárias em relação às variedades do português utilizadas pelos estudantes.

As atividades do curso acontecem às quartas-feiras e incluem:

• leitura guiada de textos acadêmicos;
• análise de estruturas recorrentes da escrita universitária;
• estudo de vocabulário científico;
• produção orientada de pequenos textos;
• revisão comentada e feedback formativo;
• discussões sobre variações linguísticas sem perspectiva deficitária em relação ao português timorense e ao tétum.

O projeto conta com o apoio da secretária da SINTER Fernanda Leal, da estudante Camila Kutlesa Amadeu e da coordenadora do NILT, Rúbia Nara de Souza.

Em caso de dúvidas, envie e-mail para: nilt.sinter@contato.ufsc.br